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(TRF / 2014) No âmbito da teoria desenvolvida por Vygotsky, o conceito de internalização postula que todos os processos intrapsíquicos, isto é, todas as formas de funcionamento cognitivo no indivíduo são construídas por meio de:


a) transferência paradigmática
b) mecanismos de estímulo-resposta.
c) teste de aprendizagem.
d) quatro níveis estruturais.
e) processos interpsíquicos.
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Questões Para o Saber

há 2 anos

Respostas

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há 6 meses

Para responder à pergunta sobre o conceito de internalização na teoria de Vygotsky, é importante entender que a internalização se refere ao processo pelo qual as interações sociais e os processos interpsíquicos se transformam em processos intrapsíquicos, ou seja, como o conhecimento é adquirido e se torna parte do funcionamento cognitivo do indivíduo. Analisando as alternativas: a) transferência paradigmática - Não é um conceito central na teoria de Vygotsky. b) mecanismos de estímulo-resposta - Refere-se a uma abordagem mais behaviorista, não à internalização vygotskiana. c) teste de aprendizagem - Não se relaciona diretamente com o conceito de internalização. d) quatro níveis estruturais - Não é um conceito reconhecido na teoria de Vygotsky. e) processos interpsíquicos - Esta opção se refere diretamente ao que Vygotsky propõe, que é a transformação de processos sociais (interpsíquicos) em processos individuais (intrapsíquicos). Portanto, a alternativa correta é: e) processos interpsíquicos.

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há 2 anos

No âmbito da teoria desenvolvida por Vygotsky, o conceito de internalização postula que todos os processos intrapsíquicos, isto é, todas as formas de funcionamento cognitivo no indivíduo são construídas por meio de processos interpsíquicos. Portanto, a alternativa correta é a letra E) processos interpsíquicos.

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Planejamento estratégico pode ser definido como:


a) Instrumento de avaliação feito para perceber se o planejamento pedagógico está sendo executado de forma eficiente.
b) Instrumento pedagógico sobre a forma de melhorar os desempenho do ensino.
c) Instrumento participativo de gestionar as escolas.
d) Instrumento de gestão utilizado somente no ensino superior, sendo inapropriado para as escolas.
e) Instrumento da gestão que permite a organização e um melhor direcionamento do planejamento escolar.

Sobre o IDEB, analise as afirmativas a seguir.

I. É o principal indicador adotado pelo Governo Federal para traçar metas educacionais a serem alcançadas por escolas e redes estaduais e municipais.

II. A ideia central da adoção de metas pelo IDEB é a de obter um maior comprometimento das redes e escolas com a melhoria dos indicadores educacionais.

III. O indicador expressa exclusivamente uma medida da aprendizagem dos alunos, a partir dos resultados da Prova Brasil.

Está correto o que se afirma em:


I e II, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.

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