Quando uma professora percebe que um aluno está apresentando dificuldades para acompanhar o ritmo de aprendizado da sala, ela deve: Exigir que a ...

Quando uma professora percebe que um aluno está apresentando dificuldades para acompanhar o ritmo de aprendizado da sala, ela deve:

Exigir que a família pague uma professora particular para que o aluno aprenda fora do horário da escola.
Marcar uma reunião entre família e escola para que possam conversar sobre o aluno.
Pesar o aluno para saber qual a dosagem do remédio ritalina ela irá prescrever.
Pedir para a família mudar esse aluno para uma escola mais fraca.
Realizar o diagnóstico de qual transtorno de aprendizagem esse aluno tem.

Educação Especial

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26/09/2023

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3 pág.

PPI - Transtornos Globais do Desenvolvimento - Unidade 1

Educação Especial • Faculdade Única de IpatingaFaculdade Única de Ipatinga

Bruno Oliveira

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26.09.2023

Quando uma professora percebe que um aluno está apresentando dificuldades para acompanhar o ritmo de aprendizado da sala, ela deve marcar uma reunião entre família e escola para que possam conversar sobre o aluno. É importante que haja uma comunicação aberta e colaborativa entre a escola e a família para identificar as dificuldades do aluno e buscar soluções adequadas para ajudá-lo em seu processo de aprendizagem.