Um problema é uma tarefa para a qual não se possui um esquema, uma estratégia ou um algoritmo previamente definido. Demanda-se um certo esforço intelectual no delineamento da estratégia de solução, a qual poderá combinar esquemas anteriores e/ou produzir novos. Chamamos de problemas matemáticos aqueles cujas soluções demandam ideias, conceitos e/ou algoritmos pertencentes à disciplina matemática.

Existem diferentes tipos de problemas e cada um deles pode ser proposto aos alunos, destacando suas características e funções no ensino e na aprendizagem da matemática. Veja o exemplo de um problema que pode ser usado nas aulas de matemática.

Observe a prateleira deste supermercado. O que você compraria com 20 reais de modo a gastar o máximo desse dinheiro? Qual seria o troco?

Relaciona-se corretamente as característica desse tipo de problema

Escolha uma opção:

a.

Esse é um exemplo de problema sem solução por causa de uma impossibilidade matemática.

b.

Essa é uma atividade que envolve a resolução de um problemas com excesso de dados.

c.

A principal característica desse tipo de problema é fazer com que o aluno reconheça um conceito e aplique um algoritmo.

d.

Devido a quantidade de dinheiro disponível esse é um exemplo de problema sem solução.

e.

O problema proposto aproxima-se da vida cotidiana dos alunos e pode ser resolvido com uso de uma única operação.