Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Muitas vezes a História da Matemática é...

Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Muitas vezes a História da Matemática é utilizada em sala de aula, apenas, com o objetivo de informar fatos, datas e nomes aos alunos. Ao inserir a História da Matemática em suas aulas, o professor deve pesquisar sobre o tema e adaptar o conteúdo de acordo com o perfil e interesse de sua turma. O uso das informações históricas deve ter como objetivo despertar a curiosidade do aluno além de responder a alguns questionamentos sobre o conhecimento matemático.

PORQUE

II. Além das contribuições para a aprendizagem matemática, o uso da história aproxima o aluno do conhecimento desenvolvido por culturas que não tiveram influência política preponderante, resgatando assim técnicas e habilidades desenvolvidas por certos grupos sociais que foram esquecidos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras.