As ideias do autor contribuem para o entendimento de que a formação pro�ssional necessita ser pautada pelos princípios da politécnica, para que os ...

As ideias do autor contribuem para o entendimento de que a formação pro�ssional necessita ser pautada pelos princípios da politécnica, para que os trabalhadores não sejam apenas um artefato ao mercado de trabalho, mas que, sobretudo, sejam sujeitos que, ao executarem suas atividades pro�ssionais, sejam capazes de compreender e dominar o processo teórico-prático do trabalho. O que isso signi�ca?


a. Que a formação pro�ssional impossibilita uma educação emancipadora e crítica da sociedade e seus contextos contraditórios entre capital, trabalho e educação.
b. Que a formação pro�ssional possibilite uma educação emancipadora e crítica da sociedade e seus contextos contraditórios entre capital, trabalho e educação.
c. Que a formação pro�ssional possibilite uma educação emancipadora e tradicional da sociedade e seus contextos contraditórios entre capital, trabalho e educação.
d. Que a formação pro�ssional possibilite uma educação repressora da sociedade e seus contextos contraditórios entre capital, trabalho e educação.