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O período de introdução da alimentação complementar é de elevado risco para a criança, tanto pela oferta de alimentos inadequados, quanto pelo risco de sua contaminação devido à manipulação ou preparo inadequados, favorecendo a ocorrência de doença diarreica e desnutrição (BRASIL, 2014). Sobre o período de introdução da alimentação complementar, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I. As situações mais comuns relacionadas à alimentação complementar oferecida de forma inadequada são: anemia, deficiência de vitamina A e outras deficiências de micronutrientes, excesso de peso e desnutrição.
II. O enfermeiro deve orientar o cuidador para iniciar a alimentação complementar aos poucos e aumentar gradativamente, até atingir cerca de 4 a 6 colheres de sopa. Começar sempre com um só tipo de fruta, cereal ou legumes e a cada 2 a 3 dias ir substituindo por outro para a criança conhecer novos sabores e texturas nos alimentos.
III. Caso a criança recuse determinado alimento, oferecê-lo novamente em outras refeições. É necessário oferecer várias vezes um determinado alimento para que ele seja aceito pela criança.
IV. O enfermeiro deverá oferecer adequada orientação para as mães, durante esse período, não somente sobre a transição gradual dos alimentos complementares, assim como as práticas de higiene deles, como meios de prevenção e redução da ocorrência das doenças diarreicas e suas consequentes repercussões negativas para o estado nutricional das crianças.
a. I, II, III e IV.
b. I, II e III.
c. II e III.
d. I e IV.
e. II, III e IV.
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há 2 anos

Respostas

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há 9 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. As situações mais comuns relacionadas à alimentação complementar oferecida de forma inadequada são: anemia, deficiência de vitamina A e outras deficiências de micronutrientes, excesso de peso e desnutrição. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois menciona problemas nutricionais que podem surgir devido à alimentação inadequada. II. O enfermeiro deve orientar o cuidador para iniciar a alimentação complementar aos poucos e aumentar gradativamente, até atingir cerca de 4 a 6 colheres de sopa. Começar sempre com um só tipo de fruta, cereal ou legumes e a cada 2 a 3 dias ir substituindo por outro para a criança conhecer novos sabores e texturas nos alimentos. Verdadeiro, essa afirmativa está correta e reflete uma prática recomendada na introdução da alimentação complementar. III. Caso a criança recuse determinado alimento, oferecê-lo novamente em outras refeições. É necessário oferecer várias vezes um determinado alimento para que ele seja aceito pela criança. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois é comum que as crianças precisem ser expostas a um alimento várias vezes antes de aceitá-lo. IV. O enfermeiro deverá oferecer adequada orientação para as mães, durante esse período, não somente sobre a transição gradual dos alimentos complementares, assim como as práticas de higiene deles, como meios de prevenção e redução da ocorrência das doenças diarreicas e suas consequentes repercussões negativas para o estado nutricional das crianças. Verdadeiro, essa afirmativa está correta e destaca a importância da orientação sobre higiene e prevenção de doenças. Analisando todas as afirmativas, todas estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: a. I, II, III e IV.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra a) I, II, III e IV.

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Para receber um paciente, alguns materiais mínimos são necessários dentro de um leito de uma Unidade Crítica. Qual das alternativas contém materiais que não são necessários para a montagem do leito? a. Respirador, bomba de infusão e rede de gases. b. Monitor de pressão arterial, oxímetro e monitor de frequência cardíaca. c. Carrinho de parada, máquina de hemodiálise e bomba de infusão. d. Ambu, umidificador e material para aspiração. e. Bomba de infusão, monitor de pressão arterial e cama leito.

A Resolução – RDC nº 26, de 11 de maio de 2012, altera a Resolução RDC nº 07, de 24 de fevereiro de 2010, que dispõe sobre os requisitos mínimos para o funcionamento de Unidades de Terapia Intensiva e dá outras providências. De acordo com essa RDC, o dimensionamento de profissionais assistenciais de nível superior por leitos ficou:


a) Um profissional assistencial para cada oito leitos por turnos.
b) Um profissional assistencial no mínimo para cada dez leitos por turnos.

Sabe-se que o melhor resultado no tratamento ou assistência ao paciente depende de uma ação conjunta interdisciplinar, respeitando e conhecendo as funções de cada profissional envolvido, tendo como conceitos normativos do trabalho em equipe as seguintes características, exceto:


Centralização no profissional médico, no planejamento e na tomada de decisões clínicas.
Autonomia de cada profissional e interdependência entre eles na execução das ações em benefício do paciente.
Criação de espaços comuns para discussão e vivência de construção de projetos assistenciais.
Programar discussões de casos, reuniões periódicas de supervisão e planejamento.
Multiprofissionalismo e interdisciplinaridade.

O processo de enfermagem e prestação da assistência é composto, resumidamente, por cinco etapas. Os dados coletados sobre o estado de saúde do cliente e a identificação dos problemas de saúde reais ou potenciais estão na etapa denominada:

a. Implementação de enfermagem.
b. Planejamento de enfermagem.
c. Diagnóstico de enfermagem.
d. Histórico de enfermagem.
e. Avaliação de enfermagem.

Durante muitos anos, o tipo de organização dos serviços de saúde, associado ao modelo de gestão tradicionais, baseou-se em contradições geradas por uma estrutura rígida, excessivamente especializada, com funções rotineiras e pouco desafiadoras. Nesse sentido, a enfermagem desenvolveu-se a partir do “fazer”, sem, contudo, refletir acerca de novas possibilidades do ser e agir na prática assistencial e gerencial. Entretanto, a busca pela qualidade nos diversos níveis de atenção de saúde e uma sociedade mais exigente pela qualidade dos serviços nos fomenta uma exigência e um preparo profissional apurado inserindo um cuidado com segurança, sistemático, avaliado e gerenciado pelo enfermeiro. Assim, é de suma importância a implantação da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI) para melhoria da qualidade da assistência, ampliação da segurança dos pacientes críticos e fortalece a autonomia aos profissionais de enfermagem. Diante do exposto, marque a alternativa correta em relação à gestão do cuidado intensivo.

a. Uma das estratégicas para implantação da SAE do ponto de vista gerencial é diagnóstico situacional da unidade de terapia intensiva.
b. A primeira etapa do diagnóstico situacional é análise dos dados coletados na unidade.
c. A primeira etapa do diagnóstico situacional destina-se à coleta sistemática de dados e análise dos dados com todos os recursos disponíveis na unidade de terapia intensiva.
d. Na quarta etapa do diagnóstico situacional que é a priorização das ações não pode ser utilizado em unidades de terapia intensiva.
e. A segunda etapa do diagnóstico situacional não contempla um trabalho em equipe.

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