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De acordo com o estudo da apostila. Marque a alternativa que melhor completa a frase:

Compreende-se que o __________escolar está relacionado à condição social dos aprendizes que têm na ___________seu maior desafio. Dessa perspectiva, decorre uma construção ____________da imagem da classe marginalizada e o baixo investimento pedagógico das escolas para com estes.


a) Fracasso, alfabetização e negativa.
b) Sucesso, educação e positiva.
c) Aprendizado, leitura e construtiva.
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Pedagogiando

há 2 anos

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há 2 anos

Respostas

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há 5 meses

Vamos analisar as alternativas para completar a frase de forma coerente: a) Fracasso, alfabetização e negativa. - "Fracasso escolar" faz sentido, mas "alfabetização" e "negativa" não se encaixam bem no contexto de construção da imagem da classe marginalizada. b) Sucesso, educação e positiva. - "Sucesso escolar" é uma expressão que pode ser utilizada, e "educação" se relaciona bem com o desafio. "Positiva" também se encaixa na ideia de construção da imagem. c) Aprendizado, leitura e construtiva. - "Aprendizado escolar" é uma expressão válida, mas "leitura" não parece se encaixar bem no contexto da frase, assim como "construtiva". Analisando as opções, a alternativa que melhor completa a frase, considerando a relação entre condição social, desafios e a construção da imagem, é: b) Sucesso, educação e positiva.

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há 2 anos

De acordo com o estudo da apostila, a alternativa correta que melhor completa a frase é: a) Fracasso, alfabetização e negativa.

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De acordo com os estudos referente ao letramento marque a alternativa que apresenta qual autor afirma que, para Bakhtin, o indivíduo é influenciado pelo contexto histórico-social.


a) Proença Filho.
b) Paulo Freire.
c) Emilia Ferreiro.

__________, as duas se explicam e seus sujeitos apesar das _____________que os contam, não se reduzem à condição de_________, um do outro.


a) Discência, diferenças e objeto.
b) Aprendizado, semelhanças e aprendizes.
c) Leitura, semelhanças e leitores.

A ação de ensinar/aprender a ler e a escrever corresponde:


a) Na alfabetização.
b) No letramento.
c) Na educação formal.

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