Questão 2/5 - O Currículo e a Proposta Pedagógica da Escola Leia o fragmento de texto a seguir: “Um projeto político-pedagógico corretamente cons...

Questão 2/5 - O Currículo e a Proposta Pedagógica da Escola

Leia o fragmento de texto a seguir:

“Um projeto político-pedagógico corretamente construído não garante à escola que se transforme magicamente em uma instituição de melhor qualidade, mas certamente permitirá que seus integrantes tenham consciência de seu caminhar, interfiram em seus limites, aproveitem melhor as potencialidades e equacionem de maneira coerente as dificuldades identificadas”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de. Paradigma – relação de poder – projeto político pedagógico: dimensões indissociáveis do fazer educativo. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 17 ed. Campinas: Papirus, 2004, p. 92.

Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Os desafios e as superações na construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico sobre projeto político-pedagógico, leia as sentenças a seguir, assinalando V para verdadeiras e F para falsas:

I. ( ) Ao pensar no projeto pedagógico, é preciso ter em mente a concepção de educação que as secretarias locais de educação esperam – somente assim é possível traçar os avanços e as necessidades apresentadas pela comunidade escolar.

II. ( ) Pensar em projeto pedagógico é pensar em rupturas com o presente e promessas para o futuro, é tentar quebrar um estado confortável que a instituição está passando, para atravessar um período de instabilidade com vistas à estabilidade proposta pelo projeto.

III. ( ) Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas necessárias para o desenvolvimento da escola e do processo educativo. As promessas, apresentadas no projeto, tornam-se campos de ação, envolvendo e comprometendo seus atores e autores.

IV. ( ) O projeto pedagógico representa para a escola um elemento burocrático, por ser um instrumento elaborado pela gestão, a qual delibera, com a Secretaria de Educação, as questões administrativas e pedagógicas, visando à emancipação dos alunos.

Agora, marque a alternativa que menciona a sequência correta:


A F – V – F – V
B F – F – V – V
C V – V – F – F
D V – F – V – F
E F – V – V – F