A interface homem-computador é um dos pontos mais importantes no desenvolvimento de um sistema, pois ela possibilita antecipar ações do usuário faz...

A interface homem-computador é um dos pontos mais importantes no desenvolvimento de um sistema, pois ela possibilita antecipar ações do usuário fazendo com que ele aprenda a se relacionar com o sistema, assimilando o conteúdo simultaneamente. Logo, aspectos como uso de metáforas, alto nível de interação e consistência devem estar presentes.

A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Atuando como um importante meio de comunicação, a interface apresenta um ambiente de solução de problemas auxiliando o aluno nas tarefas a serem cumpridas, funcionando como uma representação externa de um modelo instrucional.

Pois:

II. Modelos instrucionais tem evoluído na apresentação do material instrucional com o uso de sistemas de hipertexto e hipermídia que, respectivamente, permitem a conexão de telas de informação, através de ligações associativas definidas pelo usuário, e permitem a compreensão de vídeos, sons, material gráfico, animações, entre outros.

I. Atuando como um importante meio de comunicação, a interface apresenta um ambiente de solução de problemas auxiliando o aluno nas tarefas a serem cumpridas, funcionando como uma representação externa de um modelo instrucional.
II. Modelos instrucionais tem evoluído na apresentação do material instrucional com o uso de sistemas de hipertexto e hipermídia que, respectivamente, permitem a conexão de telas de informação, através de ligações associativas definidas pelo usuário, e permitem a compreensão de vídeos, sons, material gráfico, animações, entre outros.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.