A alternativa que expressa de modo mais adequado a relação entre desempenho escolar e inteligência é a alternativa e: "A inteligência ou o pensamento abstrato e generalizador pode ser desenvolvido na medida em que o sujeito aprende e apresenta bom rendimento escolar." Isso porque essa alternativa reconhece que a inteligência não é apenas uma característica inata, mas também pode ser desenvolvida através do aprendizado e do bom desempenho escolar.
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