Grátis: O componente _____ concentra-se no conhecimento do professor de atividades gerais para todos os domínios de conteúdo. O _____ indica o conhecimento... – Questões Respondidas

Educação

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O componente _____ concentra-se no conhecimento do professor de atividades gerais para todos os domínios de conteúdo.
O _____ indica o conhecimento das possíveis representações de tópicos específicos em uma determinada área.
O _____ é definido como o conhecimento sobre o uso específico das tecnologias emergentes no contexto educativo.

a. Pedagogical Knowledge (PK); Technological Knowledge (TK); Content Knowledge (CK).
b. Content Knowledge (CK); Pedagogical Knowledge (PK); Technological Knowledge (TK).
c. Technological Knowledge (TK); Pedagogical Knowledge (PK); Content Knowledge (CK).
d. Technological Knowledge (TK); Pedagogical Knowledge (PK); Content Knowledge (CK).
e. Pedagogical Knowledge (PK); Content Knowledge (CK); Technological Knowledge (TK).

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A resposta correta é a alternativa c) Technological Knowledge (TK); Pedagogical Knowledge (PK); Content Knowledge (CK).

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O modelo TPACK propõe a articulação das tecnologias com a prática pedagógica contribuindo no avanço dos processos de ensino e aprendizagem. Este modelo destaca como o uso da tecnologia pode amparar estratégias pedagógicas específicas no ensino de um conteúdo determinado. Para que isso ocorra, é preciso considerar três esferas de conhecimento diferentes, entre elas estariam:

I – Conhecimento de Conteúdo (CK – Content Knowledge).
II – Conhecimento Pedagógico (PK – Pedagogical Knowledge).
III – Conhecimento Metodológico (MK – Methodological Knowledge).
IV – Conhecimento Tecnológico (TK – Technological Knowledge).

Assinale a alternativa que contempla corretamente as esferas de conhecimento que são articuladas no modelo TPACK:

a. I, II e IV, apenas.
b. I, II e III, apenas.
c. I e III, apenas.
d. I, III e IV, apenas.
e. II, III e IV, apenas.

Sobre o modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge), assinale a alternativa correta.

a. O TPACK é uma ação intencional e sistemática de ensino, pois envolve planejamento, desenvolvimento e aplicação de métodos e técnicas tradicionais para alcançar resultados satisfatórios nas avaliações em larga escala.
b. É a ação planejada do docente que usa as tecnologias em sala de aula por meio de objetos digitais de aprendizagem, sem que haja a necessidade de recorrer às teorias pedagógicas.
c. Envolve situações didáticas específicas por meio de técnicas, atividades, materiais, eventos e produtos educacionais. Apesar de não se relacionar com o currículo ou qualquer conteúdo específico, gera aprendizagens.
d. Pode ser caracterizado como base de conhecimento docente para o ensino e a aprendizagem. Esse conhecimento objetiva integrar as tecnologias da informação e comunicação (TIC) e as abordagens pedagógicas com o ensino de conteúdos específicos em contextos educacionais.
e. É a articulação das teorias pedagógicas com abordagens inovadoras, seu objetivo é ensinar os alunos a utilizar aplicativos em sala de aula, pois os professores não conseguem aprender o funcionamento dessas ferramentas.