Quando entramos na escola, já possuímos algum grau de letramento. De alguma maneira, nossa vida cotidiana nos colocou diante de alguma forma de tex...

Quando entramos na escola, já possuímos algum grau de letramento. De alguma maneira, nossa vida cotidiana nos colocou diante de alguma forma de texto escrito e sabíamos que ali estava grafado algo. A instituição escolar deverá considerar o conhecimento prévio do aluno para compreender com qual aprendiz está lidando.

O contato que o aprendiz teve com a leitura e a escrita na vida pré-escolar deve ser levado em conta no processo de alfabetização. Inclusive, atualmente, devemos con- siderar a experiência com as novas tecnologias que os aprendizes tiveram.

Os Métodos de Alfabetização
no Brasil
Para contemplar o processo da alfabetização, aplicaram-se alguns métodos especí- ficos, os quais foram construídos ao longo da nossa história desde o período colonial brasileiro, como exemplo, os seguintes métodos:

Método Sintético

Com muitas variantes, de forma geral, desenvolve-se da “parte” para o “todo”, apro- priando-se da soletração, que parte do nome das letras, ou da silabação, partindo da emissão de sons das sílabas, sempre em uma ordem crescente. Como método que valoriza o fônico na alfabetização, parte dos sons correspondentes às letras. Posteriormente, reunidas as letras ou os sons em sílabas ou conhecidas as famílias silábicas, ensina-se a ler palavras formadas com essas letras e/ou sons e/ou sílabas e, por fim, ensinam-se frases isoladas ou agrupadas.

Figura 3 – Escrita

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