Os paradigmas educacionais foram sofrendo alterações ao longo de toda a história da educação e, hoje, podemos classificá-los como 'velhos e novos' ...

Os paradigmas educacionais foram sofrendo alterações ao longo de toda a história da educação e, hoje, podemos classificá-los como 'velhos e novos' paradigmas. Os chamados 'novos paradigmas' foram tomando características inovadoras com relação aos professores, aos alunos, às aulas, às relações, aos conteúdos curriculares, às metodologias, aos recursos, às formas de avaliação e ao uso das tecnologias. Acerca das tecnologias, dentro deste novo paradigma, analise as seguintes sentenças:

I- Dentro do novo paradigma, as tecnologias auxiliam grandemente na aprendizagem, abrindo as portas à pesquisa e às diferentes fontes de conhecimento.
II- Ao contrário do novo, no velho paradigma, as tecnologias servem apenas para tornar as aulas mais interessantes, não contribuindo com a aprendizagem.
III- Dentro de um novo paradigma, não há mais espaço para a televisão, o rádio ou outros meios de comunicação, apenas para o computador e a internet.
IV- As tecnologias, num novo paradigma, são compreendidas preferencialmente como meios facilitadores da memorização e fixação de conteúdos.

Assinale a alternativa CORRETA:


A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.