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De acordo com a teoria do desenvolvimento psicológico de Erik Erikson, a fase em que Murilo se encontra é a de "Inferioridade versus Competência" (6 a 12 anos). Nessa fase, a criança busca desenvolver habilidades e competências que lhe permitam se sentir capaz e competente diante dos desafios que a vida apresenta. Nesse sentido, a decisão dos pais de Murilo em colocá-lo em uma escola maior para que possa realizar o ensino fundamental I e II pode ser vista como positiva, pois permite que a criança tenha acesso a um ambiente de aprendizagem mais amplo e desafiador, o que pode contribuir para o seu desenvolvimento cognitivo e socioemocional. Além disso, a permanência na mesma instituição de ensino pode proporcionar uma maior estabilidade emocional para a criança, já que ela não precisará se adaptar a um novo ambiente escolar. No entanto, é importante ressaltar que cada criança é única e pode reagir de forma diferente a essa mudança. Por isso, é fundamental que os pais estejam atentos às necessidades e emoções de Murilo durante esse processo de transição, oferecendo-lhe suporte emocional e acompanhamento psicológico, se necessário.
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