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1 A identificação da necessidade ou problema do público-alvo é o primeiro passo para o planejamento e a realização de uma ação educativa. Uma Unida...

1 A identificação da necessidade ou problema do público-alvo é o primeiro passo para o planejamento e a realização de uma ação educativa. Uma Unidade de Saúde localizada na periferia da capital apresenta um grande percentual de atendimento a gestantes diabéticas. Para a realização de um trabalho de EAN na comunidade, assinale a alternativa CORRETA:


a) ( ) No dia combinado com a coordenadora, deve-se apresentar todo o material elaborado para realizar a intervenção (folhetos e mural).
b) ( ) Faz-se uma ampla revisão bibliográfica sobre diabetes gestacional e já se elaboram as atividades antes do encontro com a coordenadora.
c) (x) Faz-se um roteiro prévio para entender a realidade da população-alvo e solicita-se conversar com os enfermeiros e agentes de saúde que a atendem.
d) ( ) Conversa-se com a coordenadora da Unidade e propõe-se a realização de uma palestra na universidade, pois é o local onde existem melhores recursos didáticos.
e) ( ) Conversa-se com a coordenadora, que revela não saber a causa da situação, pois não atende diretamente à população; entretanto, ela solicitar a elaboração de um mural sobre o consumo de refrigerantes durante a gestação.

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gabarito educa alimentar
32 pág.

Educação Alimentar e Nutricional Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

Respostas

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A alternativa correta é a letra c) Faz-se um roteiro prévio para entender a realidade da população-alvo e solicita-se conversar com os enfermeiros e agentes de saúde que a atendem. Antes de realizar uma ação educativa, é importante identificar as necessidades e problemas do público-alvo. No caso apresentado, a Unidade de Saúde atende a um grande percentual de gestantes diabéticas, o que indica a necessidade de um trabalho de Educação Alimentar e Nutricional (EAN) na comunidade. A alternativa c) é a correta, pois sugere a realização de um roteiro prévio para entender a realidade da população-alvo e conversar com os enfermeiros e agentes de saúde que a atendem. Essa etapa é fundamental para conhecer as necessidades e dificuldades das gestantes diabéticas e elaborar um trabalho de EAN adequado às suas demandas. As outras alternativas apresentam ações inadequadas ou que não estão relacionadas ao objetivo da ação educativa.

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