A assertiva que representa o pensamento de Piaget sobre o conhecimento e a inteligência é: "a inteligência e o conhecimento se constroem ao longo do desenvolvimento". Para Piaget, a inteligência é um processo ativo de construção do conhecimento, que ocorre por meio da interação da criança com o meio ambiente. O conhecimento é construído a partir da assimilação de novas informações e da acomodação dessas informações em esquemas mentais já existentes.
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Aprendizagem Organizacional, Competências e Gestão do Conhecimento
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