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02/11/2023, 11:52 Estácio: Alunos
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Avaliando
Aprendizado
 
Teste seu conhecimento acumulado
Disc.: PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM   
Aluno(a): AMANDA KELLE DA COSTA MELO 202301473144
Acertos: 1,6 de 2,0 02/11/2023
Acerto: 0,0  / 0,2
(Prefeitura de Conceição - PB / 2019) Tendo contextualizado a psicopedagogia a mesma absorve teorias
psicológicas, especi�camente teóricos da aprendizagem (Moreira, 1999). Relacione a segunda coluna de acordo
com a primeira:
I. Construtivismo II. Sociointeracionismo III. Aprendizagem Social IV. Behaviorista
(__) Watson (__) Vygotsky (__) Bandura (__) Jean Piaget
 IV, II, III e I.
 I, II, III e IV.
III, III, I e IV.
III, I, IV e II.
II, III, IV e I.
Respondido em 02/11/2023 11:44:10
Explicação:
Gabarito: IV, II, III e I.
Justi�cativa: Questão de conhecimento objetivo, na qual é importante saber os principais autores das abordagens
modernas da psicologia da aprendizagem. Watson foi o criador do behaviorismo, Vygotsky criou uma abordagem
sociointeracionista ou sociocognitivista, o que signi�ca dizer que a aprendizagem ocorre pela interação com o
ambiente mediado pelo contexto social. Albert Bandura, embora tenha sido um autor comportamentalista, defende
que a aprendizagem não ocorre apenas pela experiência direta, mas também pela observação de modelos. Por �m,
Piaget é o autor que defendia o processo de aprendizagem a partir de uma construção ativa do conhecimento,
derivado de assimilações e acomodações. Logo, a sequência correta é IV, II, III e I.
Acerto: 0,2  / 0,2
Em uma perspectiva pedagógica diferenciada, a avaliação:
cria mecanismos a partir dos quais os conteúdos esperados pelos parâmetros nacionais serão
comparados com o real desempenho dos alunos. 
cria hierarquias de excelência a partir das quais as progressões serão traçadas. 
gera disputas entre os alunos, fomentando a busca de um melhor desempenho pela
 Questão1
a
 Questão2
a
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javascript:voltar();
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competitividade. 
de�ne um aluno‐modelo, a partir do qual seus pares serão avaliados e com os quais serão
comparados. 
 consiste no exercício de regulação contínua das aprendizagens que se processem dentro da
escola. 
Respondido em 02/11/2023 11:44:59
Explicação:
A resposta correta é: consiste no exercício de regulação contínua das aprendizagens que se
processem dentro da escola. 
Acerto: 0,2  / 0,2
Planejamento estratégico escolar tornou-se um conhecimento vital para a escola do século XXI devido
as novas demandas econômicas. É uma estrutura típica do planejamento estratégico escolar: 
 Veri�car, ordenar e executar o orçamento. 
Fomentar processos de empreendedorismo como prática escolar 
Lançar e criar indicadores de aprendizagem. 
Organizar dinâmicas políticas-pedagógicas participativas para gestionar a escola. 
Medir as demandas escolares traçando, via comitê, decisões estratégicas velozes melhorando o
dinamismo da escola. 
Respondido em 02/11/2023 11:45:48
Explicação:
A resposta correta é: Veri�car, ordenar e executar o orçamento. 
Acerto: 0,2  / 0,2
"Os professores da Escola Municipal Hortência estão trabalhando no planejamento do próximo ano
letivo. A equipe de direção da escola os lembrou de considerar as estratégias propostas pelo Programa
Nacional de Direitos Humanos que se referem à educação escolar."
Analise abaixo algumas das ideias dos professores.  São elementos que devem fazer parte da estrutura
do planejamento: 
I. projeto interdisciplinar sobre as tribos indígenas da Amazônia construído de forma
interdisciplinar;  
II. jogos esportivos coletivos para que os alunos possam fazer as aulas de educação física;  
III. aulas de informática para a comunidade, permitindo a integração entre o entorno e a escola.  
A(s) ideia(s) que contemplaria(m) o documento citado é(são):  
somente I e II;
somente I e III;
 somente II e III;
somente I;
 Questão3
a
 Questão4
a
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I, II e III.
Respondido em 02/11/2023 11:46:07
Explicação:
A resposta correta é: somente II e III;
Acerto: 0,2  / 0,2
Quando falamos em planejamento educacional, podemos identi�car duas vertentes - uma tecnicista e
outra participativa ou crítica. Pensar o planejamento a partir da primeira vertente traz como problema:
A necessidade de reproduzir os conhecimentos decididos previamente sobre as habilidades
necessárias para atuação no mundo. 
A exigência de que os docentes busquem compreender o que é a escola também de fora dela. 
 A manutenção do status quo social e do conhecimento pautado na repetição. 
A impressão de que o processo educacional não precisa ter seus próprios métodos e
sua própria técnica. 
A valorizar da construção coletiva. 
Respondido em 02/11/2023 11:46:52
Explicação:
De acordo com o Veiga Neto (1993), pensar o planejamento a partir da primeira vertente traz como
problema a manutenção do status quo social porque, nesse caso, a Educação não é vista
numa dimensão política mais ampla, mas somente por meio de métodos e de técnicas.
Acerto: 0,2  / 0,2
Constituído por um conjunto de avaliações externas em larga escala, o Sistema de Avaliação da
Educação Básica (Saeb) possibilita avaliar a qualidade da educação brasileira. Analise as seguintes
a�rmativas sobre o Saeb.
I. O Sistema de Avaliação do Ensino Básico (Saeb) teve sua primeira aplicação em 1990.
II. A primeira avaliação do SAEB foi realizada de maneira amostral em escolas públicas, com estudantes
das 1ª, 3ª, 5ª e 7ª séries do EF (nomenclatura da época).
III. A primeira edição do Saeb contemplou as disciplinas de História, Geogra�a, Língua Portuguesa e
Redação e as questões foram formuladas a partir dos currículos dos sistemas estaduais.
IV.  A segunda edição do Saeb, em 1995, adotou uma nova metodologia, tanto na elaboração dos testes
como na sua análise, a partir da Teoria de Resposta ao Item (TRI).
Estão corretas as a�rmativas:
I, II e III apenas. 
I e III, apenas. 
I, II e III, apenas. 
 I, II e IV, apenas. 
II e IV, apenas 
Respondido em 02/11/2023 11:47:35
 Questão5
a
 Questão6
a
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Explicação:
Gabarito: I, II e IV, apenas.
III. A primeira edição do Saeb contemplou as disciplinas de História, Geogra�a, Língua Portuguesa e
Redação e as questões foram formuladas a partir dos currículos dos sistemas estaduais - A prova
contemplou as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais e Redação e as
questões foram formuladas a partir dos currículos dos sistemas estaduais
Acerto: 0,0  / 0,2
(Prefeitura de Cananéia - SP / 2020) De acordo com a teoria de Jean Piaget, no período:
 sensório-motor, a criança é incapaz de construir esquemas de ação que organizem de forma lógica as
suas ações e percepções.
lógico-formal, o pensamento da criança se limita à representação imediata de relações entre os fatos, a
partir da observação da realidade.
operatório concreto, ocorre a principal conquista em relação ao desenvolvimento, que é a capacidade de
representar mentalmente os objetos.
 pré-operatório, embora a inteligência de uma criança já permita utilizar signos e símbolos, ainda lhe falta
a reversibilidade.
operatório formal, a criança só consegue raciocinar de forma coerente se puder manipular e ter contato
direto com os objetos.
Respondido em 02/11/2023 11:49:20
Explicação:
Gabarito: pré-operatório, embora a inteligência de uma criança já permita utilizar signos e símbolos, ainda lhe falta a
reversibilidade.
Justi�cativa: O período pré-operatório é marcado pelo desenvolvimento da linguagem e consequente utilização de
signos e símbolos para representar os objetos da realidade, porém, devido ao egocentrismo que marcam essa fase, a
reversibilidadeainda não é possível, sendo característica do período operatório-concreto.
Acerto: 0,2  / 0,2
A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo
nos processos de ensino. A avaliação da aprendizagem, no novo paradigma, é um processo mediador na
construção do currículo. Sobre a avaliação, analise as a�rmativas:
I. A avaliação deve ser um processo contínuo e sistemático
II. A avaliação possui diferentes funções, mas nem sempre estará atrelada aos objetivos educacionais.
III. Um processo avaliativo de qualidade adota um único instrumento de avaliação.
IV. A conjugação de uma diversidade de instrumentos no processo de avaliação permite que o docente possa
reunir uma variedade de informações sobre o processo de aprendizagem do estudante.
Estão corretas as a�rmativas:
II e III, apenas.
 I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
 Questão7
a
 Questão8
a
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II e IV, apenas.
I e II, apenas.
Respondido em 02/11/2023 11:50:16
Explicação:
I e IV,  apenas.
I. A avaliação possui diferentes funções, mas nem sempre estará atrelada aos objetivos educacionais.  - A avaliação
possui diferentes funções e está sempre atrelada aos objetivos educacionais.
II. Um processo avaliativo de qualidade adota um único instrumento de avaliação. - Um processo avaliativo de
qualidade não adota num único instrumento de avaliação.
Acerto: 0,2  / 0,2
O exercício da capacidade de tomar decisões coletivamente e com autonomia; a elaboração do projeto
político pedagógico, sempre mutável, com a participação de todos os segmentos, incluindo a
participação de pais e alunos, das associações de bairros, entidades de classes e ONGs; a participação do
diretor e demais dirigentes da unidade escolar e professores; a re�exão sobre a prática pedagógica dos
professores e as teorias que as embasam como prática contínua; e a garantia da avaliação periódica da
ação plani�cada para redimensionamento das propostas são:  
as proposições para o fortalecimento do movimento estudantil. 
as bases para a constituição do regimento escolar.  
os alicerces da construção de uma nova pedagogia. 
os fundamentos da elaboração do pacto de convivência.  
 os princípios norteadores do planejamento democrático. 
Respondido em 02/11/2023 11:50:44
Explicação:
A resposta correta é: os princípios norteadores do planejamento democrático. 
Acerto: 0,2  / 0,2
O planejamento é um processo amplo, incluindo nele o modo de funcionamento escolar. Sobre esta temática,
analise as a�rmativas abaixo:
I.            As atividades meio devem contribuir para a realização das atividades-�m
II.           A logística da escola não faz parte do planejamento e não deve ser considerada posto pertencer ao
aspecto administrativo.
III.         Planejar o funcionamento da escola, em seu aspecto amplo, signi�ca organizar o dia a dia, como horários,
arranjo das disciplinas e aspectos administrativos.
IV.         O funcionamento escolar não está ligado ao projeto pedagógico da escola pois este obedece somente ao
disposto na BNCC.
Estão corretas as a�rmativas:
II e III
I e II
 Questão9
a
 Questão10
a
02/11/2023, 11:52 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/6
 I e III
II e IV
III e IV
Respondido em 02/11/2023 11:51:42
Explicação:
I.            As atividades meio são complementares a atividade �m, não estando dissociadas destas.
II.           A logística é parte importante do planejamento escolar.
III.         Todos os aspectos cotidianos são contemplados no planejamento.
IV.         O funcionamento do dia a dia da escola está ligado ao seu projeto pedagógico. O planejamento consolida as
diversas dimensões da escola.