Considerando as informações apresentadas e a concepção de avaliação que funda a sistematização de um currículo crítico-emancipatório, analise as af...

Considerando as informações apresentadas e a concepção de avaliação que funda a sistematização de um currículo crítico-emancipatório, analise as afirmacoes a seguir:
A avaliação do processo de ensino-aprendizado fundada em notas com propósitos classificatórios, domesticadores e excludentes.
- A avaliação permanente, em processo, toma em consideração, entre outros elementos, a formação contínua dos educadores e um trabalho participativo e coletivo no planejamento e desenvolvimento do projeto político pedagógico da comunidade escolar.
III - A defesa de propostas meritocráticas nas quais os índices culminantes de avaliações externas são os indicadores da qualidade da educação oferecidas aos alunos.
É correto o que se afirma em:

I - A avaliação do processo de ensino-aprendizado fundada em notas com propósitos classificatórios, domesticadores e excludentes.
II - A avaliação permanente, em processo, toma em consideração, entre outros elementos, a formação contínua dos educadores e um trabalho participativo e coletivo no planejamento e desenvolvimento do projeto político pedagógico da comunidade escolar.
III - A defesa de propostas meritocráticas nas quais os índices culminantes de avaliações externas são os indicadores da qualidade da educação oferecidas aos alunos.
a) II, apenas.
b) III, apenas.
c) I, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.