Quando o professor é visto em sala de aula enquanto transmissor do conhecimento, estamos falando de qual concepção de ensino? a. Descritivo, pois...

Quando o professor é visto em sala de aula enquanto transmissor do conhecimento, estamos falando de qual concepção de ensino?


a. Descritivo, pois o ato de ensinar não estabelecia nem uma relação com o aluno e este não entendia os motivos de aprender, muito menos de como utilizaria aqueles conteúdos.
b. Produtivo, pois, de acordo com essa concepção, o professor estabelece uma relação com os estudantes e estes entendem os motivos de aprender e de como se utilizam os conteúdos.
c. Prescritivo, pois o ato de ensinar não estabelecia nem uma relação com o aluno e este não entendia os motivos de aprender, muito menos de como utilizaria aqueles conteúdos.
d. Prescritivo, pois o ato de ensinar estabelecia total relação com o aluno e este entendia os motivos de aprender e de como utilizaria aqueles conteúdos.
e. Descritivo, porque prioriza relações sociais em que os falantes atuam como sujeitos e o diálogo é o um dos elementos construtores da linguagem em que ambos alteram seus enunciados em diferentes posicionamentos, inseridos em um processo complexo e amplamente ativo.