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(FUNDEP (Gestão de Concursos)/2019 adaptada) O ato de ensinar transcende a simples transmissão de conhecimentos. Ao propor um programa de ensino-ap...

(FUNDEP (Gestão de Concursos)/2019 adaptada) O ato de ensinar transcende a simples transmissão de conhecimentos. Ao propor um programa de ensino-aprendizagem, o professor planeja e planifica os objetivos de cada etapa. Ao lidar com crianças, defronta-se com o desenvolvimento do ideal da iniciação ou não em um ambiente de educação formal, que ela desenvolva nas crianças características que lhe permitam interiorizar e gostar do esporte. PORQUE As crianças têm gostos peculiares e restritivos. Dessa forma, ao elaborar um plano de carreira para um futuro atleta, deve-se levar em consideração os objetivos pessoais que sustentem essa vontade de se tornar um atleta profissional. A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa correta.

O ato de ensinar vai além da simples transmissão de conhecimentos e envolve o planejamento e a planificação dos objetivos de cada etapa.
Ao lidar com crianças, é importante desenvolver características que permitam a interiorização e o gosto pelo esporte.
As crianças têm gostos peculiares e restritivos, o que deve ser levado em consideração ao elaborar um plano de carreira para um futuro atleta.
Os objetivos pessoais que sustentam a vontade de se tornar um atleta profissional devem ser considerados ao elaborar um plano de carreira.
A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
As afirmativas I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
As afirmativas I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A afirmativa I é falsa e a II é verdadeira.
As afirmativas I e II são proposições falsas.

Essa pergunta também está no material:

psicologia esporte Ava prova
1 pág.

Psicologia do Esporte

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é: "As afirmativas I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I." Isso porque a primeira afirmativa é verdadeira, já que o ato de ensinar envolve planejamento e planificação dos objetivos de cada etapa, e a segunda afirmativa também é verdadeira, pois é importante desenvolver características que permitam a interiorização e o gosto pelo esporte. No entanto, a segunda afirmativa não é uma justificativa da primeira, pois não há relação direta entre o desenvolvimento de características que permitam a interiorização e o gosto pelo esporte e o planejamento e planificação dos objetivos de cada etapa.

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