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Respostas
A alternativa que está de acordo com uma perspectiva inclusiva de educação é a letra "C": "A escola enquanto espaço público e democrático deve caracterizar-se pela multiplicidade de experiências, de realidade, de cosmovisões, de objetivos de vida, de relações sociais, de estruturas de poder, de tradições históricas e vivências culturais diversificadas". Isso porque uma perspectiva inclusiva de educação busca valorizar a diversidade e as diferenças individuais dos alunos, reconhecendo que cada um tem suas próprias habilidades, aptidões e formas de aprendizado. A avaliação deve ser utilizada como um instrumento para identificar as necessidades e potencialidades dos alunos, e não apenas para medir seu desempenho em relação a um padrão pré-estabelecido.
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