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No cotidiano da Educação Infantil, os momentos de interação entre as crianças colaboram para o desenvolvimento da afetividade. Portanto, o professo...

No cotidiano da Educação Infantil, os momentos de interação entre as crianças colaboram para o desenvolvimento da afetividade. Portanto, o professor pode planejar ações que objetivam essa interação por meio de atividades como conversas coletivas, atividades cooperativas, brincadeiras, roda da conversa, entre outras. Cite três motivos para que o professor utilize a roda de conversas como recurso pedagógico

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O professor pode utilizar a roda de conversas como recurso pedagógico por três motivos principais: 1. Desenvolvimento da comunicação: A roda de conversas permite que as crianças se expressem livremente, compartilhando suas ideias e opiniões. Isso ajuda no desenvolvimento da comunicação oral e na capacidade de escuta. 2. Fortalecimento dos vínculos afetivos: A roda de conversas é uma oportunidade para que as crianças se conheçam melhor e criem laços de amizade. Isso contribui para o desenvolvimento da afetividade e da empatia. 3. Estímulo à participação: A roda de conversas é um espaço democrático em que todas as crianças têm a oportunidade de falar e serem ouvidas. Isso estimula a participação e a construção coletiva do conhecimento.

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