Considerando como parâmetro o trabalho com movimentos do voleibol com fins educacionais, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre e...

Considerando como parâmetro o trabalho com movimentos do voleibol com fins educacionais, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

No trabalho com movimentos do vôlei com fins educacionais, o desafio para o aluno é a possibilidade de explorar o maior número possível de movimentos a partir dos fundamentos desse esporte. No vôlei, como conteúdo-tema de uma aula de Educação Física Escolar, deve ser abolida a complexidade de seus movimentos.

   PORQUE

A prevalência da complexidade dos movimentos fará com que a aula caminhe para uma seleção dos alunos que têm melhor desempenho no jogo de vôlei, retirando dos alunos menos aptos a possibilidade de participação na atividade, o que implica a perda do sentido da exploração de movimentos por esses alunos excluídos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA. 

A) 

A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 

B) 

As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 

C) 

A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 

D) 

As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. 

E) 

As duas asserções são proposições falsas.