O professor, como sujeito histórico de transformação, pode, segundo Freire (1996), por meio do processo de alfabetização, promover, EXCETO A leitu...
O professor, como sujeito histórico de transformação, pode, segundo Freire (1996), por meio do processo de alfabetização, promover, EXCETO
A leitura crítica da realidade associada a práticas de mobilização e de organização.
A percepção crítica a partir de situações codificadas, cuja decodificação resulte numa nova leitura.
A apreensão e memorização das situações codificadas de modo a garantir o acesso à escrita.
A leitura do mundo, favorecendo uma compreensão do seu contexto.
A) A leitura crítica da realidade associada a práticas de mobilização e de organização.
B) A percepção crítica a partir de situações codificadas, cuja decodificação resulte numa nova leitura.
C) A apreensão e memorização das situações codificadas de modo a garantir o acesso à escrita.
D) A leitura do mundo, favorecendo uma compreensão do seu contexto.
A leitura crítica da realidade associada a práticas de mobilização e de organização.
A percepção crítica a partir de situações codificadas, cuja decodificação resulte numa nova leitura.
A apreensão e memorização das situações codificadas de modo a garantir o acesso à escrita.
A leitura do mundo, favorecendo uma compreensão do seu contexto.
A) A leitura crítica da realidade associada a práticas de mobilização e de organização.
B) A percepção crítica a partir de situações codificadas, cuja decodificação resulte numa nova leitura.
C) A apreensão e memorização das situações codificadas de modo a garantir o acesso à escrita.
D) A leitura do mundo, favorecendo uma compreensão do seu contexto.
Essa pergunta também está no material:
💡 1 Resposta
Ed 
De acordo com Paulo Freire (1996), o professor, como sujeito histórico de transformação, pode promover a leitura crítica da realidade associada a práticas de mobilização e de organização, a percepção crítica a partir de situações codificadas, cuja decodificação resulte numa nova leitura, a leitura do mundo, favorecendo uma compreensão do seu contexto. A alternativa que NÃO está de acordo com as ideias de Freire é a letra C) A apreensão e memorização das situações codificadas de modo a garantir o acesso à escrita.
Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto
Esse e outros conteúdos desbloqueados
16 milhões de materiais de várias disciplinas
Impressão de materiais
Agora você pode testar o
Passei Direto grátis
✏️ Responder
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Outros materiais
Perguntas relacionadas
Compartilhar