O texto apresentado destaca que o currículo escolar não se limita apenas aos conteúdos, mas também expressa uma visão de mundo e envolve questões de poder, como as relações entre professor e aluno, administrador e professor, além de questões de classe social, raça, etnia e gênero. O currículo está conectado com o desenvolvimento pessoal e social dos estudantes e pode ser analisado para compreender e promover mudanças na educação.
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