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De acordo com essa informação assinale a alternativa INCORRETA. Apontar metas de qualidade que ajudem o aluno a enfrentar o mundo atual como cidad...

De acordo com essa informação assinale a alternativa INCORRETA.

Apontar metas de qualidade que ajudem o aluno a enfrentar o mundo atual como cidadão participativo, reflexivo e autônomo, conhecedor de seus deveres, é uma de suas ferramentas.
É função dos PCNs ser uma espécie de receituário ao professor ou uma espécie de agenda de suas aulas, indicando-lhe com que atividades começar e terminar a jornada.
Os PCNs possibilitam a atualização dos professores enquanto profissionais
Os PCNs foram criados com o intuito de se colocarem como um instrumento útil no apoio às discussões pedagógicas, na elaboração de projetos educativos, no planejamento das aulas, na reflexão sobre a prática educativa e na análise do material didático.
Os PCNs devem possibilitar uma visão ampla e integrada do ensino fundamental como sementeira da democracia futura
a) Apontar metas de qualidade que ajudem o aluno a enfrentar o mundo atual como cidadão participativo, reflexivo e autônomo, conhecedor de seus deveres, é uma de suas ferramentas.
b) É função dos PCNs ser uma espécie de receituário ao professor ou uma espécie de agenda de suas aulas, indicando-lhe com que atividades começar e terminar a jornada.
c) Os PCNs possibilitam a atualização dos professores enquanto profissionais
d) Os PCNs foram criados com o intuito de se colocarem como um instrumento útil no apoio às discussões pedagógicas, na elaboração de projetos educativos, no planejamento das aulas, na reflexão sobre a prática educativa e na análise do material didático.
e) Os PCNs devem possibilitar uma visão ampla e integrada do ensino fundamental como sementeira da democracia futura

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1
4 pág.

Metodologia e Prática do Ensino de Língua Portuguesa Centro Universitário UnivatesCentro Universitário Univates

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A alternativa incorreta é a letra "b) É função dos PCNs ser uma espécie de receituário ao professor ou uma espécie de agenda de suas aulas, indicando-lhe com que atividades começar e terminar a jornada." Os PCNs não são uma receita pronta para o professor seguir, mas sim um guia que oferece orientações e sugestões para o planejamento das aulas e projetos educativos. O professor tem autonomia para adaptar as orientações dos PCNs à realidade de sua turma e escola.

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