A aprendizagem cooperativa preza por trabalhos em grupo que os alunos têm papéis mais definidos, em que cada um vai desempenhar uma função específica no processo. Considerando isso, assinale a alternativa correta:
Os alunos trabalham em grupo, mas não têm papéis definidos, podendo cada um fazer o que quiser.
Os alunos trabalham em grupo, mas não têm um objetivo específico a ser alcançado.
Os alunos trabalham em grupo, mas não têm um prazo para entregar o trabalho.
Os alunos trabalham em grupo, mas têm papéis definidos, em que cada um vai desempenhar uma função específica no processo.
Os alunos trabalham em grupo, mas não têm papéis definidos, podendo cada um fazer o que quiser.
Os alunos trabalham em grupo, mas não têm um objetivo específico a ser alcançado.
Os alunos trabalham em grupo, mas não têm um prazo para entregar o trabalho.
Os alunos trabalham em grupo, mas têm papéis definidos, em que cada um vai desempenhar uma função específica no processo.
Respostas
Ed 
há 7 meses
A alternativa correta é: "Os alunos trabalham em grupo, mas têm papéis definidos, em que cada um vai desempenhar uma função específica no processo." A aprendizagem cooperativa realmente se baseia na definição de papéis e responsabilidades para que todos os membros do grupo contribuam de forma eficaz.
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Ed
há 2 anos
A alternativa correta é: "Os alunos trabalham em grupo, mas têm papéis definidos, em que cada um vai desempenhar uma função específica no processo." A aprendizagem cooperativa é uma metodologia que busca a cooperação entre os alunos, em que cada um tem um papel definido e importante para o sucesso do trabalho em grupo. Dessa forma, todos os alunos são responsáveis pelo aprendizado do grupo e trabalham juntos para alcançar um objetivo comum.
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A partir do texto acima, julgue o item subsequente.
A didática é um ramo da ciência pedagógica voltado para a formação do aluno, em função de finalidades educativas, e que tem como objeto de estudo os processos de ensino e aprendizagem e as relações que se estabelecem entre o ato de ensinar (professor) e o ato de aprender (aluno).
VERDADEIRO
FALSO
Considerando os impactos da pandemia de covid-19, julgue o item abaixo.
Após o ano de 2020, quando do surto mundial da pandemia de covid-19, verificou-se uma mudança de paradigma quanto ao modo como a educação acontece. A tendência, atualmente, é que o ensino não se dê mais integralmente no formato presencial, mas sim com atividades presenciais conjugadas a outras a distância, tendo surgido uma nova modalidade, chamada híbrida.
VERDADEIRO
FALSO
As metodologias ativas são opções pedagógicas que priorizam o aprendiz no processo de ensino e aprendizagem, engajando-o na descoberta, investigação e resolução de problemas como formas de aprendizado.
VERDADEIRO
FALSO
No que diz respeito à relação professor-estudante no ambiente educativo, julgue o item subsecutivo.
O docente tem a atribuição profissional de imprimir valores sociais hegemônicos no comportamento dos estudantes.
VERDADEIRO
FALSO
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens de 46 a 50 acerca de currículo e práticas pedagógicas.
A prática pedagógica que se realiza na sala de aula existe de forma autônoma e independente.
VERDADEIRO
FALSO
A Sala de Aula Invertida é uma metodologia que favorece a aprendizagem ativa, colaborativa, e a proatividade dos alunos. Seria um exemplo de Sala de Aula Invertida:
Os alunos usam as tecnologias e mídias digitais para estudar em momentos fora da sala de aula e, em sala de aula, expõem o conteúdo, sendo convidados a usar o conhecimento para resolver situações-problema.
Os alunos estudam em casa e fazem uma prova individual em sala de aula.
Os alunos assistem a uma aula expositiva em sala de aula e depois fazem uma atividade em grupo em casa.
Os alunos fazem uma prova individual em sala de aula e depois discutem o conteúdo em grupo.
Partindo dos seus estudos sobre o ensino híbrido e os tipos de avaliação utilizados, podemos afirmar que:
Na educação híbrida, por ser ela inovadora e criativa, costuma ser adotada a avaliação formativa, priorizando os aspectos qualitativos.
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