Vimos na unidade IV que a avaliação envolve diversos aspectos do método de ensino. Historicamente, a educação produz avaliações como parte do proce...

Vimos na unidade IV que a avaliação envolve diversos aspectos do método de ensino. Historicamente, a educação produz avaliações como parte do processo educativo, mas, muitas vezes, tais práticas são orientadas por modelos excludentes que interferem no desenvolvimento e até mesmo na aprendizagem dos estudantes. Considerando as discussões de Esteban (2004), analise as sentenças:

( ) A avaliação escolar, em um caráter excludente, silencia as pessoas.
( ) A avaliação escolar, em um caráter excludente, contempla todas as pessoas.
( ) A avaliação escolar, em um caráter excludente, desvaloriza saberes fortalecendo a hierarquia que está posta.
( ) A avaliação escolar, em um caráter excludente, contribui com o apagamento de diversos saberes.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de Verdadeiro (V) ou Falso (F):


a. V-V-V-F.
b. V-F-V-F.
c. F-F-V-V.
d. F-V-F-V.
e. V-F-V-V.