As crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação com faixa etária de 0 a 5 anos têm garantid...

As crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação com faixa etária de 0 a 5 anos têm garantido, pelo ordenamento jurídico brasileiro, o direito à educação infantil na modalidade da educação especial. Embora historicamente sejam sujeitos invisibilizados neste atendimento educacional, esta etapa reveste-se de especial importância. A partir disso, analise as assertivas a seguir e a relação existente:

I. A educação infantil é uma etapa fundamental para o desenvolvimento das crianças, independentemente de suas condições.
II. A modalidade da educação especial na educação infantil deve ser realizada de forma segregada, em escolas e classes especiais.
III. A perspectiva inclusiva na educação infantil deve garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todas as crianças, sem exceção.
IV. A educação infantil na modalidade da educação especial deve ser realizada apenas por profissionais especializados em educação especial.
a) As assertivas I e III estão corretas.
b) As assertivas II e IV estão corretas.
c) As assertivas I, III e IV estão corretas.
d) Todas as assertivas estão corretas.
e) Nenhuma das assertivas está correta.