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Sobre a representação e a recuperação da informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A busca crescente em or...

Sobre a representação e a recuperação da informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A busca crescente em organizar o conhecimento de modo que deixasse disponível aos usuários fez com que as áreas do conhecimento que trabalham com informação estabelecessem novos parâmetros e critérios.
( ) O tratamento documental nos arquivos permanentes passa a ter mais importância nas atividades arquivísticas, demandando teorias para estabelecer a sistematização e padronização no fazer.
( ) À medida que as necessidades de acesso aos conteúdos informacionais foram sendo mais requeridas, novas estruturas de organizar, tratar e recuperar a informação, foram sendo incorporadas em disciplinas e áreas do conhecimento que trabalhavam com informação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A F - F - V.
B V - V - V.
C F - V - F.
D V - V - F.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação II - Objetiva - Informatização e Recuperação da Informação para Arquivos
7 pág.

Recuperação da Informação Centro Universitário Faculdade Maurício de NassauCentro Universitário Faculdade Maurício de Nassau

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra C: F - V - F. Justificativa: - A primeira sentença é falsa, pois a busca crescente em organizar o conhecimento de modo que deixasse disponível aos usuários fez com que as áreas do conhecimento que trabalham com informação estabelecessem novos parâmetros e critérios. (F) - A segunda sentença é verdadeira, pois o tratamento documental nos arquivos permanentes passa a ter mais importância nas atividades arquivísticas, demandando teorias para estabelecer a sistematização e padronização no fazer. (V) - A terceira sentença é falsa, pois à medida que as necessidades de acesso aos conteúdos informacionais foram sendo mais requeridas, novas estruturas de organizar, tratar e recuperar a informação, foram sendo incorporadas em disciplinas e áreas do conhecimento que trabalhavam com informação. (F)

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