O professor que domina os pressupostos teórico-metodológicos do processo de alfabetização e letramento detém competências que influenciarão positiv...

O professor que domina os pressupostos teórico-metodológicos do processo de alfabetização e letramento detém competências que influenciarão positivamente na condução do desenvolvimento da aquisição da leitura e da escrita de seus alunos. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta corretamente as competências a serem destacadas no seu repertório de conhecimento. a. Promover atividades de memorização do código escrito, sílabas e letras com a intenção de ensinar as crianças a ler e a escrever. b. Promover o ensino de tecnologias de leitura e escrita, para melhor desenvolver a concentração das crianças durante a aula. c. Valorizar o processo de alfabetização e de letramento como abordagens vitais que culminam no crescimento pessoal, social e cultural das crianças. d. Desenvolver a apropriação do sistema de escrita em uma perspectiva mecânica de ensino. e. Desenvolver, prioritariamente, ações em sala de aula que privilegiem a codificação e decodificação do sistema alfabético de escrita.