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Analise as afirmativas a seguir e, em seguida, assinale a opção correta de acordo com sua análise.

I. O esporte educacional, aquele praticado nas escolas, em diversas ocasiões apresenta uma verdadeira inversão de valores

PORQUE

II. Nesse âmbito, busca-se vencer a qualquer custo, legitimando a vitória por um erro da arbitragem, por tirar vantagem de um adversário lesionado etc.

I. O esporte educacional, aquele praticado nas escolas, em diversas ocasiões apresenta uma verdadeira inversão de valores
II. Nesse âmbito, busca-se vencer a qualquer custo, legitimando a vitória por um erro da arbitragem, por tirar vantagem de um adversário lesionado etc.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
As duas afirmativas são falsas
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
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há 2 anos

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há 2 anos

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há 5 meses

Vamos analisar as afirmativas: I. O esporte educacional, aquele praticado nas escolas, em diversas ocasiões apresenta uma verdadeira inversão de valores. Essa afirmativa pode ser considerada verdadeira, pois muitas vezes o foco na vitória pode levar a comportamentos que não são condizentes com os valores educacionais que o esporte deveria promover. II. Nesse âmbito, busca-se vencer a qualquer custo, legitimando a vitória por um erro da arbitragem, por tirar vantagem de um adversário lesionado etc. Essa afirmativa também pode ser considerada verdadeira, pois reflete uma crítica à forma como a competição pode ser encarada em ambientes educacionais, onde a vitória pode ser priorizada em detrimento de valores como respeito e fair play. Agora, vamos às opções: 1. A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. (Incorreta, ambas são verdadeiras) 2. As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. (Incorreta, a segunda pode ser vista como uma justificativa da primeira) 3. As duas afirmativas são falsas. (Incorreta, ambas são verdadeiras) 4. A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. (Incorreta, a segunda é verdadeira) 5. As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. (Correta, ambas são verdadeiras e a segunda explica a primeira) Portanto, a alternativa correta é: 5. As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

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há 2 anos

A alternativa correta é: "A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa."

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O lazer é entendido por muitas pessoas como 'válvula de escape' para as tensões do cotidiano, melhora da autoestima, busca do autocuidado e do equilíbrio emocional. Considerando esse contexto, avalie as seguintes afirmativas e a relação proposta entre elas.

I. O lazer foi construído pela cultura corporal, criada e sistematizada pelo homem, sendo atualizada e ressignificada. É um de seus papéis considerar e respeitar os princípios culturais de cada sociedade, para não tornar a atividade descontextualizada.

PORQUE

II. O lazer deve ser referenciado como um direito social, historicamente construído, e intimamente vinculado aos aspectos de tempo e vivenciados como influência da cultura e ações fundadas no lúdico.

A respeito dessas afirmativas e da relação proposta entre elas, assinale a alternativa correta.

I. O lazer foi construído pela cultura corporal, criada e sistematizada pelo homem, sendo atualizada e ressignificada. É um de seus papéis considerar e respeitar os princípios culturais de cada sociedade, para não tornar a atividade descontextualizada.
II. O lazer deve ser referenciado como um direito social, historicamente construído, e intimamente vinculado aos aspectos de tempo e vivenciados como influência da cultura e ações fundadas no lúdico.
a) As afirmativas I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
d) As afirmativas I e II são falsas.
e) A afirmativa I é falsa, e a II é verdadeira.

Sabe-se que o esporte de rendimento se apresenta também em contexto escolar e de lazer, em situações nas quais há a ênfase no rendimento atlético e na competição. Entretanto, o esporte para estar na escola, deve ser reelaborado a partir de características específicas. Assinale a opção que apresenta tais características:


Preparação dos participantes para competições locais, estaduais e nacionais.
Separação dos indivíduos entre sexo e aptidão física;
Valorização da técnica;
Relevância dos aspectos culturais e recreativos que o esporte pode oferecer.
Participação apenas dos mais habilidosos;

O esporte da escola é aquele modificado pelos atores da instituição de acordo com as suas necessidades, enquanto o esporte na escola é o esporte como ele é inserido no espaço escolar. No esporte da escola, as finalidades dos conteúdos dessa disciplina escolar são de disseminar


valores do esporte competitivo.
signos da instituição esportiva.
valores educacionais.
regras e normas institucionalizadas nacional e internacionalmente.
ideologia do alto rendimento.

Muito se discute sobre as questões relacionadas à vitória e derrota nas atividades esportivas. No âmbito esportivo e competitivo, discute-se também a respeito da


minimizam as possibilidades de participação e procura pelas práticas esportivas.
geram modelos de atletas, que passam a ser exemplos seguidos por jovens e crianças.
incentivam o abandono das práticas esportivas, além do sedentarismo nos indivíduos.
possibilitam aos espectadores desenvolvimento tático e participação nas equipes.

O conhecimento sobre as leis do esporte estudantil pode levar o professor a compreender melhor o funcionamento do esporte em uma perspectiva educacional, desta forma, assinale a alternativa que corresponde ao movimento instituído em março de 1940, com o objetivo ministrar a educação física e moral e cívica da infância e da juventude, de forma obrigatória, na forma do Decreto-Lei nº 2.072.


Aliança Integradora
Aliança Brasileira
Juventude Brasileira
Aliança Renovadora
Juventude Integralista

Assinale a alternativa que corresponde a relação entre os Jogos Escolares Brasileiros (JEBs) e os Jogos Universitários Brasileiros (JUBs).

Com a possibilidade realizada posteriormente de o Brasil sediar megaeventos, os JUBs passariam a ser Olimpíadas Universitárias/JUBs, realizados por um consórcio de gestão público-privado, com a perspectiva de rendimento, diferente dos JEBs em que a recreação sobressai ao rendimento.


Com a possibilidade realizada posteriormente de o Brasil sediar megaeventos, os JUBs passariam a ser Olimpíadas Universitárias/JUBs, realizados por um consórcio de gestão público-privado, com a perspectiva de rendimento, assim como observado nos JEBs.
O conhecimento sobre as competições do esporte estudantil pode levar o professor a compreender melhor o funcionamento do esporte educacional. a) Com a possibilidade realizada posteriormente de o Brasil sediar megaeventos, os JUBs passariam a ser Olimpíadas Universitárias/JUBs, realizados por um consórcio de gestão público-privado, com a perspectiva de rendimento, assim como observado nos JEBs.
Com a possibilidade realizada posteriormente de o Brasil sediar megaeventos, os JUBs passariam a ser Olimpíadas Universitárias/JUBs, realizados por um consórcio de gestão público-privado, com a perspectiva de rendimento, diferente dos JEBs em que a recreação sobressai ao rendimento.
Os JEBs e os JUBs são competições esportivas distintas e não possuem relação entre si.
Os JEBs e os JUBs são competições esportivas com o mesmo objetivo e com a mesma perspectiva de rendimento.

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