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A oralização do surdo é uma decisão individual e familiar. É um processo diferente do processo de aquisição da leitura e escrita. Segundo o MEC (2000), para uma criança surda aprender a Língua Portuguesa oral, são necessárias algumas condições. Diante deste contexto, analise as sentenças a seguir:

I- Essa oralização pode acontecer de acordo com a perda auditiva da criança, e ser acompanhada por profissionais, como o fonoaudiólogo.
II- Essa oralização poderá trazer algumas dificuldades devido o grau de perda auditiva, e métodos diferentes podem ser necessários.
III- Para oralização, o surdo precisa ter uma perda profunda e deve-se usar métodos diferentes junto a profissionais médicos.
IV- Deve-se considerar as perdas graves de audição e o momento que ocorre essa perda na possibilidade de oralização de crianças surdas.

Agora, assinale a alternativa CORRETA.

FONTE: MEC. Secretaria de Educação Especial. Saberes e práticas para inclusão: estratégias para alunos com necessidades educacionais especiais. Brasília: Ministério da Educação, 2000.


A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentença I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
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Questões sobre LIBRAS

há 3 anos

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada uma das sentenças: I- Essa oralização pode acontecer de acordo com a perda auditiva da criança, e ser acompanhada por profissionais, como o fonoaudiólogo. Verdadeira, a oralização realmente deve considerar o grau de perda auditiva e é importante o acompanhamento profissional. II- Essa oralização poderá trazer algumas dificuldades devido ao grau de perda auditiva, e métodos diferentes podem ser necessários. Verdadeira, é correto afirmar que o grau de perda auditiva pode trazer dificuldades e que diferentes métodos podem ser utilizados. III- Para oralização, o surdo precisa ter uma perda profunda e deve-se usar métodos diferentes junto a profissionais médicos. Falsa, a afirmação de que o surdo precisa ter uma perda profunda não é correta, pois a oralização pode ser tentada em diferentes graus de perda auditiva, e não se limita apenas a perdas profundas. IV- Deve-se considerar as perdas graves de audição e o momento que ocorre essa perda na possibilidade de oralização de crianças surdas. Verdadeira, é importante considerar tanto o grau de perda auditiva quanto o momento em que a perda ocorreu para a oralização. Com base nessa análise, as sentenças corretas são I, II e IV. Portanto, a alternativa correta é: D) As sentenças I, II e IV estão corretas.

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há 3 anos

A alternativa correta é a letra B: As sentenças I, III e IV estão corretas. A oralização do surdo é uma decisão individual e familiar, e pode acontecer de acordo com a perda auditiva da criança, sendo acompanhada por profissionais, como o fonoaudiólogo. No entanto, essa oralização pode trazer algumas dificuldades devido ao grau de perda auditiva, e métodos diferentes podem ser necessários. Deve-se considerar as perdas graves de audição e o momento que ocorre essa perda na possibilidade de oralização de crianças surdas. A sentença III está incorreta, pois não é necessário que o surdo tenha uma perda profunda para a oralização, e a sentença II não está correta, pois não é uma condição necessária para a oralização.

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O processo de oralização é diferente do processo de aquisição da leitura e escrita. Neste último caso, a perda auditiva é pouco relevante, mas no primeiro caso, a perda auditiva é significativa para pensar se é possível e como pode ocorrer o processo de oralização. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:


A O processo de oralização do surdo é obrigatório e seus pais podem ser responsabilizados.
B A escola, junto ao corpo docente, pode optar se uma criança surda inicia ou não o processo de oralização.
C A crianças surdas só iniciam o processo de oralização quando atingem os primeiros anos de idade escolar.
D A oralização do surdo é uma decisão individual ou da família em caso de menores de idade.

Assinale a alternativa que apresenta todas as sentenças corretas sobre a comunicação com surdos:
I- A LIBRAS é a língua oficial dos surdos no Brasil.
II- A comunicação com surdos pode ser feita por meio da língua portuguesa escrita.
III- A comunicação com surdos pode ser feita por meio da língua portuguesa sinalizada.
IV- A comunicação com surdos pode ser feita por meio da LIBRAS e da língua portuguesa escrita.


A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.

A concepção de que os surdos possuem uma cultura e identidade próprias é defendida pelos autores surdos.
O Ministério da Educação tem como preocupação punir as escolas que não cumprem a lei de inclusão de alunos com necessidades especiais.
A Educação Especial se define como a inclusão de alunos com necessidades especiais em escolas comuns.
A) Apenas a afirmativa 1 está correta.
B) Apenas a afirmativa 2 está correta.
C) Apenas a afirmativa 3 está correta.
D) As afirmativas 1 e 3 estão corretas.
E) As afirmativas 2 e 3 estão corretas.

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