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Necessitam de um aconselhamento com alguém que seja uma referência paralela a família, capaz de conectar com suas angústias, para o seu desenvolvimento saudável. Qual das alternativas abaixo está incorreta?

É uma fase conturbada, pois ao mesmo tempo que precisam lidar com sua própria personalidade que se ajusta, vivenciam con�itos psicossociais confrontam sua identidade versus confusão.
É caracterizada pela fase de habilidades motoras especializadas e o indivíduo começa a tomar decisões conscientes a favor ou contra sua participação em certas atividades.
A busca de sua identidade será o aspecto mais marcante nessa fase, gerando um con�ito entre a sua infância e sua futura vida adulta.
Esta não é a época para reinar e usar habilidades mais complexas em jogos avançados, atividades e liderança e em esportes escolhidos.
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há 2 anos

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há 2 anos

CORPOREIDADE E PSICOMOTRICIDADE
6 pág.

CORPOREIDADE E PSICOMOTRICIDADE

ESTÁCIO

Respostas

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há 2 anos

A alternativa incorreta é: "Esta não é a época para reinar e usar habilidades mais complexas em jogos avançados, atividades e liderança e em esportes escolhidos." Essa afirmação não é verdadeira, pois a adolescência é uma fase em que muitos jovens começam a desenvolver habilidades mais complexas em jogos, atividades, liderança e esportes escolhidos. É uma fase em que eles podem se destacar em áreas que lhes interessam e se tornar líderes em grupos de amigos ou em atividades extracurriculares.

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CORPOREIDADE E PSICOMOTRICIDADE
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CORPOREIDADE E PSICOMOTRICIDADE

ESTÁCIO

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Sobre a corporeidade, podemos afirmar:

A corporeidade tem o foco principal no indivíduo e em sua relação com o mundo que o cerca, considerando sua interação com as pessoas e sua forma de expressão. A corporeidade considera as relações culturais, ideológicas, religiosas e políticas para ter como foco principal o ser humano.
A corporeidade tem caráter social, sendo muito mais que um aspecto biológico, valorizando a cultura e formação escolar do indivíduo sem se importar com as vivências corporais do indivíduo.
A corporeidade não é uma condição natural do homem, sendo considerada apenas um aspecto biológico-social, sem ter caráter social e sendo definida por regras escritas onde os códigos e valores dos seres humanos são pensados apenas de forma coletiva.
A corporeidade considera as semelhanças e diferenças entre os povos e as civilizações, por meio da corporeidade não precisamos considerar as particularidades que diferenciam uma pessoa da outra, afinal todos são iguais no grupo.
A corporeidade tem o foco principal o ser humano sem relacionar os aspectos culturais, ideológicos e religiosos. Ela se prende apenas nas particularidades de opiniões políticas do ser humano.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.
e) Apenas a afirmativa V está correta.

Sobre a Ciência da Motricidade Humana, assinale a alternativa correta.

A educação física provê ao aluno a oportunidade de experimentar práticas corporais que podem fazer parte de seu projeto de vida.
A Educação Física e a corporeidade desfavorecem a autonomia dos alunos.
O aluno expressa por meio do seu corpo sua história de vida.
A Ciência da Motricidade Humana está pautada apenas no homem e no corpo.
Ação e conduta motora, tanto em suas buscas e modificações internas como externas, a partir de sua intenção e da superação da sua própria condução.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Acerca do conceito de psicomotricidade, é correto afirmar

A Ciência da Motricidade Humana está pautada apenas no homem e no corpo.
Ação e conduta motora, tanto em suas buscas e modificações internas como externas, a partir de sua intenção e da superação da sua própria condução.
A motricidade é caracterizada como o movimento sem a intencionalidade.
A Ciência da Motricidade Humana desfavorece a educação humano, pois estabelece um padrão único de movimento para todos de uma determinada sociedade.
A Ciência da Motricidade Humana tem a ação motora como sendo o objeto de estudo este movimento está relacionado ao ser humano sem considerar suas carências.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.
e) Apenas a afirmativa V está correta.

As asserções I e II são falsas.
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justi�cativa para a asserção I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justi�cativa para a asserção I.
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.

A Educação Física e a corporeidade estão em sintonia à medida que consideramos as particularidades e a corporeidade dentro do sujeito, caminhando lado a lado com uma educação corporal, que favorece o processo de autonomia por meio de aprendizagem que tenha relação com a realidade.
Cada indivíduo expressa, por meio de seu corpo, a história de sua vida, acumulada dentro de um contexto social e marcada por valores, normas, ideias e sensações.
As asserções I e II são falsas.
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justi�cativa para a asserção I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justi�cativa para a asserção I.
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.

Qual das opções representa esse tipo de transtorno?

Traduz uma disfunção psiconeurológica da organização tátil, vestibular e proprioceptiva, que interfere na capacidade de plani�car ações, com repercussões no comportamento socioemocional e no potencial da aprendizagem.
Praxia global.
Praxia �na.
Sincinesia.
Dispraxia.
Diadococinesia.

Praxia global.
Praxia �na.
Sincinesia.
Dispraxia.
Diadococinesia.


Dispraxia.
Sincinesia.
Praxia global.
Praxia �na.
Diadococinesia.

Sobre a afetividade na Educação Infantil analise as a�rmativas abaixo.

I - O indivíduo que é tratado com afeto pode transformar-se em um ser humano capaz de enfrentar os problemas da vida e tornar-se uma pessoa mais solidária.

II - O professor não apenas transmite conhecimentos, mas também pode estabelecer uma relação afetiva com seus alunos, o que facilitaria o processo de aprendizagem.

III - No ato de ensinar, afetividade e cognição devem ser tratadas pelo professor separadamente.

Marque a alternativa que apresenta a(s) a�rmativa(s) correta(s).

(IBFC/2013 - adaptada) O direito à educação é um direito de toda criança, adolescente ou adulto seja ele qual di�culdade tiver. E a Constituição a�rmar isso, que todos somos iguais perante a Lei, sem distinção de qualquer natureza. E a Educação Inclusiva parte dessa intenção, que cada um possa procurar a plenitude do seu existir, para participar ativamente na construção de sua vida pessoal, tendo uma existência feliz e de qualidade.

Na perspectiva da Educação Inclusiva e sobre práticas psicomotoras, marque a alternativa correta.

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DO BEBÊ AO IDOSO

7.

I e II

I e III

I, II e III

II

II e III

I - O indivíduo que é tratado com afeto pode transformar-se em um ser humano capaz de enfrentar os problemas da vida e tornar-se uma pessoa mais solidária.
II - O professor não apenas transmite conhecimentos, mas também pode estabelecer uma relação afetiva com seus alunos, o que facilitaria o processo de aprendizagem.
III - No ato de ensinar, afetividade e cognição devem ser tratadas pelo professor separadamente.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) As afirmativas I e II estão corretas.
e) As afirmativas I, II e III estão corretas.

Na perspectiva da Educação Inclusiva e sobre práticas psicomotoras, marque a alternativa correta.


Dentre os transtornos funcionais especí�cos está a dislexia que deve ser tratada prioritariamente através de práticas psicomotoras, já que a dislexia está ligada diretamente ao comprometimento motor.
As atividades psicomotoras devem ser adequadas ao tipo de de�ciência de cada aluno. As de�ciências físicas, afetivas e intelectuais de cada indivíduo devem ser consideradas na busca de práticas esportivas mais adequadas e se possível adaptadas.
Considera-se aluno com de�ciência aquele que tem impedimentos físico, mental, intelectual ou sensorial que compromete e restringe sua participação plena e efetiva na escola, em práticas psicomotoras e na sociedade.
Alunos com baixa habilidade demonstram potencial moderado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança e psicomotricidade.
Os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, que restringem sua participação em atividades e práticas psicomotoras.

Sobre a adolescência marque a alternativa INCORRETA.

Atividades praticadas em diversos contextos sociais melhoram a qualidade de vida.
A atividade física será vista como uma ferramenta desse benefício na vida dessas pessoas, integrando-as ao ambiente lúdico, esportivo, sensorial e social, além de melhorar a relação entre a família e a comunidade.
Para a perspectiva da saúde, as atividades psicomotoras deverão se adequar ao tipo de de�ciência apresentada pelo aluno.
Cada programa de estimulação deverá ser pensado com cuidado e considerar as possibilidades físicas, afetivas e intelectuais de cada indivíduo.
I e IV estão corretas
III e IV estão corretas
I e II estão corretas
II e III estão corretas
Todas as a�rmativas estão corretas

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