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A sociedade ainda sofre com o mito de que estudantes com altas habilidades/superdotação não necessitam de estímulo para se desenvolverem, comprovan...

A sociedade ainda sofre com o mito de que estudantes com altas habilidades/superdotação não necessitam de estímulo para se desenvolverem, comprovando, assim, o despreparo dos profissionais. Nessa perspectiva, a doutora Zenita Guenther, especialista em educação de superdotados no País, alerta para o desperdício e o desvio dos talentos humanos. Segundo ela, os educadores têm um papel fundamental a exercer a esse respeito.

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O papel dos educadores em relação aos estudantes com altas habilidades/superdotação é identificar e fornecer estímulos adequados para o desenvolvimento desses alunos, evitando o desperdício e o desvio de talentos humanos. É importante que os educadores estejam preparados para identificar esses alunos e oferecer atividades desafiadoras e enriquecedoras que atendam às suas necessidades específicas.

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