O documento de diretrizes gerais para o atendimento educacional aos alunos portadores de altas habilidades/superdotação e talentos define que altas...

O documento de diretrizes gerais para o atendimento educacional aos alunos portadores de altas habilidades/superdotação e talentos define que altas habilidades/superdotação referem-se aos comportamentos observados e/ou relatados que confirmam a expressão de “traços consistentemente superiores” em relação a uma média em qualquer campo do saber ou do fazer.

Escolha a alternativa que melhor define esses traços.

A. 

Os traços consistentemente superiores são aqueles que permanecem por determinado tempo no comportamento do estudante, de forma a poderem ser registrados em épocas diferentes e situações semelhantes.

B. 

Os traços consistentemente superiores são aqueles que permanecem com frequência e duração no comportamento do estudante, de forma a poderem ser registrados em épocas diferentes e situações semelhantes.

C. 

Os traços consistentemente superiores são aqueles que permanecem com frequência e duração no comportamento do estudante, de forma a poderem ser registrados na mesma época e em situações semelhantes.

D. 

Os traços consistentemente superiores são aqueles que permanecem com frequência e duração no comportamento do estudante, de forma a poderem ser registrados em épocas e situações diversas.

E. 

Os traços consistentemente superiores são aqueles que permanecem com frequência e duração em todo comportamento do estudante, independentemente das épocas e situações.