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Imagine-se na posição de Rodrigo, como supervisor pedagógico, e responda: como você agiria diante desta situação? O que diria a esse grupo de profe...

Imagine-se na posição de Rodrigo, como supervisor pedagógico, e responda: como você agiria diante desta situação? O que diria a esse grupo de professores?

Rodrigo deveria esclarecer que, embora a Reforma do Ensino Médio defina somente Língua Portuguesa, Matemática e Língua Inglesa como disciplinas obrigatórias nos três anos no ensino médio, bem como a Língua Inglesa como língua estrangeira obrigatória para o ensino fundamental e médio, todas as disciplinas são fundamentais na composição dos diferentes itinerários formativos a serem ofertados aos estudantes.
Rodrigo poderia explicar que o ensino médio mudou e que agora os professores, de forma conjunta, deverão pensar em práticas para ensinar seus conteúdos de forma mais criativa, dinâmica e interdisciplinar, organizando projetos comuns entre eles.
Rodrigo deveria enfatizar que todas as "disciplinas" ou "matérias" continuam sendo importantes e necessárias, o que está sendo buscado é uma nova maneira de fazer com que elas produzam aprendizagens significativas a estes alunos jovens.

Essa pergunta também está no material:

Organização e legislação da educação
1 pág.

Administração Universidade PaulistaUniversidade Paulista

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Como supervisor pedagógico, diante dessa situação, eu agiria da seguinte forma: Primeiramente, eu reuniria todos os professores envolvidos e explicaria que, embora a Reforma do Ensino Médio defina somente Língua Portuguesa, Matemática e Língua Inglesa como disciplinas obrigatórias nos três anos no ensino médio, bem como a Língua Inglesa como língua estrangeira obrigatória para o ensino fundamental e médio, todas as disciplinas são fundamentais na composição dos diferentes itinerários formativos a serem ofertados aos estudantes. Em seguida, eu explicaria que o ensino médio mudou e que agora os professores, de forma conjunta, deverão pensar em práticas para ensinar seus conteúdos de forma mais criativa, dinâmica e interdisciplinar, organizando projetos comuns entre eles. Por fim, eu enfatizaria que todas as "disciplinas" ou "matérias" continuam sendo importantes e necessárias, o que está sendo buscado é uma nova maneira de fazer com que elas produzam aprendizagens significativas a estes alunos jovens. Além disso, eu incentivaria os professores a trabalharem juntos para desenvolverem projetos interdisciplinares que possam enriquecer o aprendizado dos alunos e tornar o ensino mais atrativo e eficiente.

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