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De acordo com Tajra (2012), o processo de implantação de softwares, também denominados por ela de projeto de informática na educação, passam por al...

De acordo com Tajra (2012), o processo de implantação de softwares, também denominados por ela de projeto de informática na educação, passam por alguns passos.

Assinale a alternativa que apresenta uma inverdade sobre o processo de implantação de softwares:

a) É necessária a realização de um diagnóstico de necessidade de softwares.

b) Deve-se considerar que a competência para o uso deste software não precisa ser desenvolvida pelo professor, deixando-a para os alunos que de acordo com as suas necessidades e considerando as suas principais dificuldades, ficam livres para elaborar e planejar a forma de aplicação do software.

c) É necessário conhecimento e pesquisa dos softwares que venham de fato atender às necessidades do local de ensino.

d) Um Projeto pedagógico que enfatize o uso da informática na educação.

e) O Planejamento de implantação, acompanhamento e avaliação do projeto de informática adotado.


a) É necessária a realização de um diagnóstico de necessidade de softwares.
b) Deve-se considerar que a competência para o uso deste software não precisa ser desenvolvida pelo professor, deixando-a para os alunos que de acordo com as suas necessidades e considerando as suas principais dificuldades, ficam livres para elaborar e planejar a forma de aplicação do software.
c) É necessário conhecimento e pesquisa dos softwares que venham de fato atender às necessidades do local de ensino.
d) Um Projeto pedagógico que enfatize o uso da informática na educação.
e) O Planejamento de implantação, acompanhamento e avaliação do projeto de informática adotado.

Essa pergunta também está no material:

Multimeios Aplicados à Educação - 15 Exercícios dos Temas 4 ao 6
11 pág.

Multimeios Aplicados A Educação AnhangueraAnhanguera

💡 1 Resposta

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A alternativa que apresenta uma inverdade sobre o processo de implantação de softwares é a letra b) "Deve-se considerar que a competência para o uso deste software não precisa ser desenvolvida pelo professor, deixando-a para os alunos que de acordo com as suas necessidades e considerando as suas principais dificuldades, ficam livres para elaborar e planejar a forma de aplicação do software". Na verdade, é importante que o professor tenha competência para o uso do software, para que possa orientar e auxiliar os alunos no processo de aprendizagem.

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