É incorreto afirmar que: Cabe ao psicopedagogo compreender a problemática do aprender realizando as articulações necessárias entre o sujeito, famí...

É incorreto afirmar que:

Cabe ao psicopedagogo compreender a problemática do aprender realizando as articulações necessárias entre o sujeito, família e escola.
Para que o psicopedagogo obtenha êxito em sua tarefa profissional, é necessário que o mesmo esteja em contínuo processo de formação profissional, diagnosticando assim, eventuais problemas de aprendizagem e assim realizar intervenções para solucionar ou amenizar essas dificuldades.
Na realidade atual, a Psicopedagogia é uma área de conhecimento que se apóia somente em duas ciências: psicologia e pedagogia, não tendo como influência nenhuma outra área do saber.
Cabe ao psicopedagogo saber como o sujeito se constitui, como se desenvolve durante as diferentes etapas da vida, como aprende e como ensina, como a escola e a família interfere positivamente, ou não, nesse processo.
A psicopedagogia é uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em processo de construção do conhecimento.
a) Cabe ao psicopedagogo compreender a problemática do aprender realizando as articulações necessárias entre o sujeito, família e escola.
b) Para que o psicopedagogo obtenha êxito em sua tarefa profissional, é necessário que o mesmo esteja em contínuo processo de formação profissional, diagnosticando assim, eventuais problemas de aprendizagem e assim realizar intervenções para solucionar ou amenizar essas dificuldades.
c) Na realidade atual, a Psicopedagogia é uma área de conhecimento que se apóia somente em duas ciências: psicologia e pedagogia, não tendo como influência nenhuma outra área do saber.
d) Cabe ao psicopedagogo saber como o sujeito se constitui, como se desenvolve durante as diferentes etapas da vida, como aprende e como ensina, como a escola e a família interfere positivamente, ou não, nesse processo.
e) A psicopedagogia é uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em processo de construção do conhecimento.