Na perspectiva do sociointeracionismo de Vigotsky e Piaget, a interação e a comunicação com o meio é fundamental para a transmissão de conhecimento...

O sociointeracionismo de Vigotsky e Piaget destaca a importância da interação e comunicação com o meio para a transmissão de conhecimento ao indivíduo. Nesse sentido, a nova pedagogia, que se baseia na interação e na participação ativa do aluno no processo de aprendizagem, pode ser vista como uma abordagem educativa que se alinha com essa perspectiva. Na visão de Vigotsky, o aprendizado é um processo social e cultural, que ocorre por meio da interação com outras pessoas e com o ambiente. Ele defende que o conhecimento é construído a partir da troca de experiências e da mediação de um adulto ou de um colega mais experiente. Já Piaget destaca a importância da construção do conhecimento pelo próprio indivíduo, por meio da assimilação e acomodação de novas informações. Nesse contexto, a nova pedagogia busca promover a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem, por meio de atividades que estimulem a reflexão, a criatividade e a interação com os colegas. Essa abordagem valoriza a diversidade cultural e a individualidade de cada aluno, buscando desenvolver suas habilidades e competências de forma integral. Do ponto de vista político, a nova pedagogia pode ser vista como uma abordagem que busca promover a igualdade de oportunidades e o desenvolvimento social. Ao valorizar a participação ativa do aluno, ela busca desenvolver sua capacidade crítica e sua consciência social, preparando-o para atuar de forma consciente e responsável na sociedade.