escreva de que(quais) maneira(s) a Língua Portuguesa, quando ensinada em consonância à LIBRAS, pode ser um potencial elemento de inclusão entre a comunidade surda e ouvinte
Quando a Língua Portuguesa é ensinada em conjunto com a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), ela pode ser um potencial elemento de inclusão entre a comunidade surda e ouvinte de várias maneiras. Algumas delas são: 1. Comunicação: A Língua Portuguesa é a língua oficial do Brasil e é amplamente utilizada em vários contextos, como na educação, no trabalho e na vida cotidiana. Quando a Língua Portuguesa é ensinada em conjunto com a LIBRAS, os surdos podem se comunicar mais facilmente com pessoas ouvintes e vice-versa. 2. Acesso à informação: A Língua Portuguesa é a língua utilizada em livros, jornais, revistas, sites e outros meios de comunicação. Quando a Língua Portuguesa é ensinada em conjunto com a LIBRAS, os surdos têm acesso a informações que antes eram inacessíveis a eles. 3. Inclusão social: Quando a Língua Portuguesa é ensinada em conjunto com a LIBRAS, os surdos podem se sentir mais incluídos na sociedade, pois podem se comunicar com mais facilidade e ter acesso a informações que antes eram inacessíveis a eles. 4. Valorização da cultura surda: Quando a Língua Portuguesa é ensinada em conjunto com a LIBRAS, a cultura surda é valorizada e respeitada. Isso ajuda a combater o preconceito e a discriminação contra os surdos e promove a inclusão social.
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