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Desde a Antiguidade Clássica, o filósofo Platão admitiu que a 'narração de mitos' é necessária à criança e característica do fazer literário. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- Assim, segundo o ideal da 'república platônica', as formas mais elevadas de reflexão deveriam levar aos ditames da consciência racional. Desse modo, a abordagem mítica serve de etapa transitória entre o pensamento lúdico da criança e o racional do adulto.
II- A primeira forma de racionalidade está fortemente impregnada por uma compreensão mágica e sobrenatural dos fenômenos.
A) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C) As duas asserções são proposições falsas.
D) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
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Desafios para Aprender

há 2 anos

Respostas

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Ed Verified user icon

há 2 anos

A alternativa correta é a letra B) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. A primeira asserção é verdadeira, pois Platão defendia que a narração de mitos era necessária à criança e característica do fazer literário, e que a abordagem mítica servia de etapa transitória entre o pensamento lúdico da criança e o racional do adulto. Já a segunda asserção é verdadeira, pois a primeira forma de racionalidade, que é a racionalidade mítica, está impregnada por uma compreensão mágica e sobrenatural dos fenômenos. No entanto, ela não é uma justificativa correta da primeira asserção, pois não há uma relação direta entre a compreensão mágica e sobrenatural dos fenômenos e a necessidade da narração de mitos para a criança e o fazer literário.

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maristela agostinho cardozo

há 2 anos

B

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Sobre a definição de obra de arte e sua relação com o pensamento lúdico e espontâneo da criança, avalie as asserções a seguir:

I- Desde a Grécia antiga, o único espaço em que convergiu o pensamento lúcido e racional do adulto e o pensamento lúdico e espontâneo da criança foi por meio da obra de arte.
II- Ao admitir a sua própria parcialidade, a obra de arte comporta pontos de vista particulares, subjetivos, semelhante às formas como as crianças, movidas pela admiração e pela fantasia, lidam, nomeiam e inventam a sua realidade presente.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D As duas asserções são proposições falsas.

Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas, com base no pressuposto de Platão sobre a educação literária das crianças:

A criança exposta às narrativas míticas - lúdico e fantasia - consegue elaborar o real e estabelecer significados.
A criança desenvolve melhor a capacidade intelectual se tiver contato com a magia.
A primeira forma de racionalidade da criança está relacionada à fantasia.
Segundo Platão, a criança deve ter como primeiro contato o conhecimento científico e filosófico.
A V - V - F - V.
B V - V - V - F.
C F - F - V - V.
D F - V - F - V.

Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas, com base no poema de João Cabral de Melo Neto:

A mão esquerda é a metáfora que distancia formas de conhecimento previsíveis.
O poema expõe que somente a ação da mão esquerda legitima alguma hipótese científica.
Segundo o poema, a mão direita, sábia e destra, perde a capacidade inventiva.
Embora menos hábil, a mão esquerda é mais criativa e detém maior desejo de aprender.
A V - F - F - F.
B V - V - V - F.
C F - F - V - V.
D V - F - V - V.

Associe as funções desempenhadas pela literatura, segundo Antonio Candido, com suas respectivas descrições:
I- Função psicológica.
II- Função formadora.
III- Função social.
Função que se relaciona com a capacidade da literatura de proporcionar ao leitor uma experiência estética que pode ser prazerosa, emocionante, desafiadora, entre outras.
Função que se relaciona com a capacidade da literatura de formar o leitor, seja por meio da transmissão de valores, seja por meio do desenvolvimento de habilidades cognitivas.
Função que se relaciona com a capacidade da literatura de refletir e criticar a sociedade em que está inserida, bem como de propor mudanças e transformações.
A I - II - III
B I - III - II
C II - I - III
D III - II - I

(...) assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

I- Atua como instrumento de educação, uma vez que exprime a realidade.
II- Identifica o leitor e seu universo vivencial, representados na obra literária.
III- Mantém estreita ligação com a capacidade e a necessidade que tem o homem de fantasiar.
A) III - I - II.
B) I - II - III.
C) II - III - I.
D) III - II - I.

Giorgio Agamben (2007) apresenta que os adultos possuem uma incapacidade de magia. Sobre a capacidade de magia, analise as sentenças a seguir:

I- As crianças são capazes de estabelecer relações de fantasia com os personagens dos contos de fadas e das fábulas.
II- As crianças sabem perfeitamente que, para serem felizes, precisam conquistar o apoio do gênio da garrafa.
III- A sabedoria da criança afirma que a felicidade é algo que se possa merecer, porque a moral colocou sua objeção.
IV- A alegria pertence totalmente ao encanto, e se sente prazer, consciente e puramente, só com o que obteve pelos caminhos da fantasia.
A) As sentenças I, II e III estão corretas.
B) As sentenças II, III e IV estão corretas.
C) As sentenças I, II e IV estão corretas.
D) As sentenças I e III estão corretas.

Sobre essa relação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A concepção defendida pela Estética da Recepção conflita diretamente com a noção tradicional de representação, na perspectiva aristotélica da mímesis.
( ) A relação entre autor-texto-leitor contém um amplo número de elementos extratextuais que entram no processo.
( ) Por ser o texto ficcional, dispensa a convenção de um suposto contrato no ato da leitura.
( ) A abordagem do texto proposta pela Estética da Recepção considera não só o aspecto da produção, mas também a leitura da obra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A F - V - F - V.
B V - V - F - V.
C V - F - F - V.
D V - V - V - F.

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