Quando se analisa resultados da Provinha Brasil, da Prova Brasil, do Enem, do Enade, e por avaliações como o do Programa Internacional de Avaliação...

Quando se analisa resultados da Provinha Brasil, da Prova Brasil, do Enem, do Enade, e por avaliações como o do Programa Internacional de Avaliação de Alunos - Pisa, observam-se pontos positivos, bem como conhecimentos que não foram desenvolvidos nas escolas. Nessa direção, aprecie as afirmacoes a seguir, e identifique aquela(s) que apresenta(m) fundamentos que podem explicar essa situação de impasses e impactos vivenciados pela educação brasileira.

I. A diversidade de governos com políticas educacionais descontinuadas - próprio do sistema monarquista absoluto existente no Brasil.
II. A evolução do pensamento, da humanidade e das tecnologias, e a diversidade de governos têm exigido novas diretrizes e pressupostos para enfrentar novas ideologias que também vão surgindo. E, como isso ocorre com muita frequência, o estudante não consegue acompanhar e seus conhecimentos ficam desatualizados.
III. Os profissionais da educação, em específico os gestores, têm atuado mais no direcionamento de políticas públicas desajustadas com a modernidade e com a localidade onde suas escolas estão situadas.
IV. A presença de tecnologias tem colaborado com a construção de pessoas alienadas, que não pensam, não raciocinam. Assim, os estudantes não sabem resolver qualquer tipo de situação-problema.

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a) Estão corretos os fundamentos presentes no item II.
b) Estão corretos os fundamentos presentes nos itens III e VI.
c) Estão corretos os fundamentos presentes nos itens I, II e III.
d) Estão corretos os fundamentos presentes nos itens I e II.
e) Estão corretos os fundamentos presentes nos itens I e III.