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Analise as afirmativas abaixo e assinale V, para verdadeiro e F, para falso:

( ) O ambiente escolar não é exclusivamente mais um espaço sócio ocupacional para os assistentes sociais, mas um macro e rico campo em que se podem desempenhar ações que potencializem a construção e o desenvolvimento da consciência crítica e política.

( ) Desvendar a questão social na escola passa imperiosamente pelo conhecimento da realidade comunitária em sua totalidade.

( ) A inserção do Serviço Social na Educação é um espaço que necessita ser desvelado, no sentido de compreender as nuanças dessa inserção.

As afirmativas são, respectivamente:

O ambiente escolar não é exclusivamente mais um espaço sócio ocupacional para os assistentes sociais, mas um macro e rico campo em que se podem desempenhar ações que potencializem a construção e o desenvolvimento da consciência crítica e política.
Desvendar a questão social na escola passa imperiosamente pelo conhecimento da realidade comunitária em sua totalidade.
A inserção do Serviço Social na Educação é um espaço que necessita ser desvelado, no sentido de compreender as nuanças dessa inserção.
A) F, V, V
B) V, V, V
C) F, F, F
D) V, F, V
E) V, V, F
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ServicoSocializando

há 2 anos

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada uma das afirmativas: ( ) O ambiente escolar não é exclusivamente mais um espaço sócio ocupacional para os assistentes sociais, mas um macro e rico campo em que se podem desempenhar ações que potencializem a construção e o desenvolvimento da consciência crítica e política. É verdadeira (V). O ambiente escolar é, de fato, um espaço importante para a atuação dos assistentes sociais, onde podem promover a consciência crítica e política dos alunos. ( ) Desvendar a questão social na escola passa imperiosamente pelo conhecimento da realidade comunitária em sua totalidade. É verdadeira (V). Para entender a questão social dentro da escola, é fundamental conhecer a realidade da comunidade em que a escola está inserida, pois isso influencia diretamente as dinâmicas sociais e educacionais. ( ) A inserção do Serviço Social na Educação é um espaço que necessita ser desvelado, no sentido de compreender as nuanças dessa inserção. É verdadeira (V). A inserção do Serviço Social na educação realmente requer uma análise cuidadosa para entender as particularidades e desafios dessa atuação. Portanto, as afirmativas são, respectivamente: V, V, V. A alternativa correta é: B) V, V, V.

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há 2 anos

As afirmativas são, respectivamente: - O ambiente escolar não é exclusivamente mais um espaço sócio ocupacional para os assistentes sociais, mas um macro e rico campo em que se podem desempenhar ações que potencializem a construção e o desenvolvimento da consciência crítica e política. (V) - Desvendar a questão social na escola passa imperiosamente pelo conhecimento da realidade comunitária em sua totalidade. (V) - A inserção do Serviço Social na Educação é um espaço que necessita ser desvelado, no sentido de compreender as nuanças dessa inserção. (F) Resposta: Alternativa D) V, F, V.

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Independente do espaço socio ocupacional em que atua, as competências e atribuições profissionais dos Assistentes Sociais devem ser baseadas:

A) Lei de Regulamentação da Profissão; Projeto ético-político; Projeto societário conservador

B) Código de Ética Profissional de 1993, (por meio dos seus princípios, direitos e deveres); Lei de Regulamentação da Profissão; Diretrizes Curriculares da ABEPSS.

C) Projeto ético-político profissional; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Lei Orgânica da Assistência Social.

D) Código de Ética Profissional de 1985, (por meio dos seus princípios); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Diretrizes Curriculares da ABEPSS.

E) Lei Orgânica da Assistência Social; Estatuto da Criança e do Adolescente; Política Nacional de Assistência Social


A) Lei de Regulamentação da Profissão; Projeto ético-político; Projeto societário conservador
B) Código de Ética Profissional de 1993, (por meio dos seus princípios, direitos e deveres); Lei de Regulamentação da Profissão; Diretrizes Curriculares da ABEPSS.
C) Projeto ético-político profissional; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Lei Orgânica da Assistência Social.
D) Código de Ética Profissional de 1985, (por meio dos seus princípios); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Diretrizes Curriculares da ABEPSS.
E) Lei Orgânica da Assistência Social; Estatuto da Criança e do Adolescente; Política Nacional de Assistência Social

As competências e atribuições dos/as assistentes sociais requisitam do profissional algumas competências gerais que são fundamentais à compreensão do contexto sócio-histórico em que se situa sua intervenção. Diante disso, analise as afirmativas abaixo:

I - Análise do movimento histórico da sociedade brasileira, apreendendo as particularidades do desenvolvimento do capitalismo no país e as particularidades regionais.

II - Apreensão crítica dos processos sociais de produção e reprodução das relações sociais numa perspectiva de totalidade.

III - Identificação das demandas presentes na sociedade, visando formular respostas profissionais para o enfrentamento da questão social.

Está correto o que se afirma em:

I - Análise do movimento histórico da sociedade brasileira, apreendendo as particularidades do desenvolvimento do capitalismo no país e as particularidades regionais.
II - Apreensão crítica dos processos sociais de produção e reprodução das relações sociais numa perspectiva de totalidade.
III - Identificação das demandas presentes na sociedade, visando formular respostas profissionais para o enfrentamento da questão social.
A) Somente III
B) Somente I e II
C) Somente II e III
D) Somente II
E) I, II e III

A violência é "um fenômeno inerente à vida humana que permeia historicamente a vida social e só pode ser explicado a partir de determinações culturais, políticas, econômicas e psicossociais, intrínsecas às sociedades humanas."

A violência na escola se expressa a partir de alguns eventos. Analise as afirmativas abaixo:

I - Violência Física: de um indivíduo ou grupo contra a integridade de outro(s) ou de grupo(s) e também contra si mesmo, abrangendo desde os suicídios, espancamentos de vários tipos, roubos, assaltos e homicídios. Além das diversas formas de agressões sexuais.

II - Agressão Física: homicídios, estupros, ferimentos, roubos, porte de armas que ferem, sangram e matam.

III - Violência Simbólica: Verbal - abuso do poder, baseado no consentimento que se estabelece e se impõe mediante o uso de símbolos de autoridade; Institucional – marginalização, discriminação e práticas de assujeitamento utilizadas por instituições diversas que instrumentalizam estratégias de poder.

IV - violência Verbal: incivilidades (pressão psicológica), humilhações, palavras grosseiras, desrespeito, intimidação ou "bullying".

São eventos que expressam a violência na escola:

I - Violência Física: de um indivíduo ou grupo contra a integridade de outro(s) ou de grupo(s) e também contra si mesmo, abrangendo desde os suicídios, espancamentos de vários tipos, roubos, assaltos e homicídios. Além das diversas formas de agressões sexuais.
II - Agressão Física: homicídios, estupros, ferimentos, roubos, porte de armas que ferem, sangram e matam.
III - Violência Simbólica: Verbal - abuso do poder, baseado no consentimento que se estabelece e se impõe mediante o uso de símbolos de autoridade; Institucional – marginalização, discriminação e práticas de assujeitamento utilizadas por instituições diversas que instrumentalizam estratégias de poder.
IV - violência Verbal: incivilidades (pressão psicológica), humilhações, palavras grosseiras, desrespeito, intimidação ou "bullying".
A) II e III
B) I e IV
C) I, III e IV
D) I, II e IV
E) I, II, III e IV

A Lei 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Com base na referida legislação, analise as afirmativas abaixo e assinale V, para verdadeiro e F, para falso.

( ) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

( ) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

( ) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente cons

( ) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
( ) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
( ) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente cons
V, V, V
V, V, F
V, F, V
F, V, V
F, F, F

Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas sobre a responsabilidade do poder público em relação à educação inclusiva.

O poder público deve garantir o acesso à escola e à permanência na escola das pessoas com deficiência.
O poder público deve garantir a oferta de atendimento educacional especializado gratuito e apropriado, preferencialmente na rede regular de ensino.
Caso a escola não esteja preparada para receber o aluno com deficiência, a família deve arcar com os custos de uma escola particular especializada.
Caso a escola não esteja preparada para receber o aluno com deficiência, a família deve acionar o poder público para exigi-lo.
A) V, V, V, V
B) F, V, V, V
C) V, F, V, V
D) V, V, F, V
E) F, F, V, V

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