Logo Passei Direto
Buscar
"O assistente social também sofre das expressões da "questão social" da sociedade capitalista em sua profissionalidade." As condições de trabalho do Assistente Social na política educacional são condicionadas de diversas formas, como por exemplo:


A) Pelas transformações no mundo do trabalho; pelo Serviço Social de caso, grupo e comunidade, pela dimensão investigativa da profissão.
B) Pelas transformações no mundo do trabalho; pela política educacional do país; pela instituição; pela formatação das relações sociais de cada tempo.
C) Pela Lei de Regulamentação da Profissão; pelo conservadorismo na postura profissional; pela instituição e departamento no qual o Assistente Social está alocado.
D) Pelas transformações ocasionadas na Política de Assistência Social; pela instituição; pela formatação das relações sociais de cada tempo; enfim, por um complexo conjunto de fatores que condicionam nossa vida.
E) Pela via política da atuação profissional; pela relativa autonomia profissional, por um projeto societário com viés conservador.
User badge image
ServicoSocializando

há 2 anos

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 6 meses

Para responder a essa questão, precisamos analisar as alternativas em relação às condições de trabalho do Assistente Social na política educacional e como elas são influenciadas por diversos fatores. Vamos analisar as opções: A) Pelas transformações no mundo do trabalho; pelo Serviço Social de caso, grupo e comunidade, pela dimensão investigativa da profissão. - Embora mencione aspectos relevantes, não abrange completamente as condições de trabalho na política educacional. B) Pelas transformações no mundo do trabalho; pela política educacional do país; pela instituição; pela formatação das relações sociais de cada tempo. - Esta opção aborda diretamente a política educacional e os fatores que a influenciam, sendo bastante abrangente. C) Pela Lei de Regulamentação da Profissão; pelo conservadorismo na postura profissional; pela instituição e departamento no qual o Assistente Social está alocado. - Foca mais na regulamentação e postura, mas não abrange a totalidade das condições de trabalho. D) Pelas transformações ocasionadas na Política de Assistência Social; pela instituição; pela formatação das relações sociais de cada tempo; enfim, por um complexo conjunto de fatores que condicionam nossa vida. - Embora mencione fatores importantes, não se concentra especificamente na política educacional. E) Pela via política da atuação profissional; pela relativa autonomia profissional, por um projeto societário com viés conservador. - Esta opção é mais restrita e não abrange as condições de trabalho de forma ampla. A alternativa que melhor reflete as condições de trabalho do Assistente Social na política educacional, considerando a influência de diversos fatores, é a B): Pelas transformações no mundo do trabalho; pela política educacional do país; pela instituição; pela formatação das relações sociais de cada tempo.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

A alternativa correta é a letra B: "Pelas transformações no mundo do trabalho; pela política educacional do país; pela instituição; pela formatação das relações sociais de cada tempo." Esses são alguns dos fatores que condicionam as condições de trabalho do Assistente Social na política educacional.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
User badge image

Diana Nunes

ano passado

D

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

Independente do espaço socio ocupacional em que atua, as competências e atribuições profissionais dos Assistentes Sociais devem ser baseadas:

A) Lei de Regulamentação da Profissão; Projeto ético-político; Projeto societário conservador

B) Código de Ética Profissional de 1993, (por meio dos seus princípios, direitos e deveres); Lei de Regulamentação da Profissão; Diretrizes Curriculares da ABEPSS.

C) Projeto ético-político profissional; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Lei Orgânica da Assistência Social.

D) Código de Ética Profissional de 1985, (por meio dos seus princípios); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Diretrizes Curriculares da ABEPSS.

E) Lei Orgânica da Assistência Social; Estatuto da Criança e do Adolescente; Política Nacional de Assistência Social


A) Lei de Regulamentação da Profissão; Projeto ético-político; Projeto societário conservador
B) Código de Ética Profissional de 1993, (por meio dos seus princípios, direitos e deveres); Lei de Regulamentação da Profissão; Diretrizes Curriculares da ABEPSS.
C) Projeto ético-político profissional; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Lei Orgânica da Assistência Social.
D) Código de Ética Profissional de 1985, (por meio dos seus princípios); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Diretrizes Curriculares da ABEPSS.
E) Lei Orgânica da Assistência Social; Estatuto da Criança e do Adolescente; Política Nacional de Assistência Social

As competências e atribuições dos/as assistentes sociais requisitam do profissional algumas competências gerais que são fundamentais à compreensão do contexto sócio-histórico em que se situa sua intervenção. Diante disso, analise as afirmativas abaixo:

I - Análise do movimento histórico da sociedade brasileira, apreendendo as particularidades do desenvolvimento do capitalismo no país e as particularidades regionais.

II - Apreensão crítica dos processos sociais de produção e reprodução das relações sociais numa perspectiva de totalidade.

III - Identificação das demandas presentes na sociedade, visando formular respostas profissionais para o enfrentamento da questão social.

Está correto o que se afirma em:

I - Análise do movimento histórico da sociedade brasileira, apreendendo as particularidades do desenvolvimento do capitalismo no país e as particularidades regionais.
II - Apreensão crítica dos processos sociais de produção e reprodução das relações sociais numa perspectiva de totalidade.
III - Identificação das demandas presentes na sociedade, visando formular respostas profissionais para o enfrentamento da questão social.
A) Somente III
B) Somente I e II
C) Somente II e III
D) Somente II
E) I, II e III

A violência é "um fenômeno inerente à vida humana que permeia historicamente a vida social e só pode ser explicado a partir de determinações culturais, políticas, econômicas e psicossociais, intrínsecas às sociedades humanas."

A violência na escola se expressa a partir de alguns eventos. Analise as afirmativas abaixo:

I - Violência Física: de um indivíduo ou grupo contra a integridade de outro(s) ou de grupo(s) e também contra si mesmo, abrangendo desde os suicídios, espancamentos de vários tipos, roubos, assaltos e homicídios. Além das diversas formas de agressões sexuais.

II - Agressão Física: homicídios, estupros, ferimentos, roubos, porte de armas que ferem, sangram e matam.

III - Violência Simbólica: Verbal - abuso do poder, baseado no consentimento que se estabelece e se impõe mediante o uso de símbolos de autoridade; Institucional – marginalização, discriminação e práticas de assujeitamento utilizadas por instituições diversas que instrumentalizam estratégias de poder.

IV - violência Verbal: incivilidades (pressão psicológica), humilhações, palavras grosseiras, desrespeito, intimidação ou "bullying".

São eventos que expressam a violência na escola:

I - Violência Física: de um indivíduo ou grupo contra a integridade de outro(s) ou de grupo(s) e também contra si mesmo, abrangendo desde os suicídios, espancamentos de vários tipos, roubos, assaltos e homicídios. Além das diversas formas de agressões sexuais.
II - Agressão Física: homicídios, estupros, ferimentos, roubos, porte de armas que ferem, sangram e matam.
III - Violência Simbólica: Verbal - abuso do poder, baseado no consentimento que se estabelece e se impõe mediante o uso de símbolos de autoridade; Institucional – marginalização, discriminação e práticas de assujeitamento utilizadas por instituições diversas que instrumentalizam estratégias de poder.
IV - violência Verbal: incivilidades (pressão psicológica), humilhações, palavras grosseiras, desrespeito, intimidação ou "bullying".
A) II e III
B) I e IV
C) I, III e IV
D) I, II e IV
E) I, II, III e IV

A Lei 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Com base na referida legislação, analise as afirmativas abaixo e assinale V, para verdadeiro e F, para falso.

( ) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

( ) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

( ) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente cons

( ) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
( ) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
( ) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente cons
V, V, V
V, V, F
V, F, V
F, V, V
F, F, F

Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas sobre a responsabilidade do poder público em relação à educação inclusiva.

O poder público deve garantir o acesso à escola e à permanência na escola das pessoas com deficiência.
O poder público deve garantir a oferta de atendimento educacional especializado gratuito e apropriado, preferencialmente na rede regular de ensino.
Caso a escola não esteja preparada para receber o aluno com deficiência, a família deve arcar com os custos de uma escola particular especializada.
Caso a escola não esteja preparada para receber o aluno com deficiência, a família deve acionar o poder público para exigi-lo.
A) V, V, V, V
B) F, V, V, V
C) V, F, V, V
D) V, V, F, V
E) F, F, V, V

Mais conteúdos dessa disciplina