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Independente do espaço socio ocupacional em que atua, as competências e atribuições profissionais dos Assistentes Sociais devem ser baseadas:

A) Lei de Regulamentação da Profissão; Projeto ético-político; Projeto societário conservador

B) Código de Ética Profissional de 1993, (por meio dos seus princípios, direitos e deveres); Lei de Regulamentação da Profissão; Diretrizes Curriculares da ABEPSS.

C) Projeto ético-político profissional; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Lei Orgânica da Assistência Social.

D) Código de Ética Profissional de 1985, (por meio dos seus princípios); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Diretrizes Curriculares da ABEPSS.

E) Lei Orgânica da Assistência Social; Estatuto da Criança e do Adolescente; Política Nacional de Assistência Social


A) Lei de Regulamentação da Profissão; Projeto ético-político; Projeto societário conservador
B) Código de Ética Profissional de 1993, (por meio dos seus princípios, direitos e deveres); Lei de Regulamentação da Profissão; Diretrizes Curriculares da ABEPSS.
C) Projeto ético-político profissional; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Lei Orgânica da Assistência Social.
D) Código de Ética Profissional de 1985, (por meio dos seus princípios); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Diretrizes Curriculares da ABEPSS.
E) Lei Orgânica da Assistência Social; Estatuto da Criança e do Adolescente; Política Nacional de Assistência Social
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há 2 anos

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SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO
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SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO

Anhanguera

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há 6 meses

Para responder a essa questão, precisamos considerar quais documentos e diretrizes são fundamentais para a atuação dos Assistentes Sociais no Brasil. Vamos analisar as alternativas: A) Lei de Regulamentação da Profissão; Projeto ético-político; Projeto societário conservador - O "projeto societário conservador" não é um documento reconhecido na formação e atuação do Assistente Social. B) Código de Ética Profissional de 1993, (por meio dos seus princípios, direitos e deveres); Lei de Regulamentação da Profissão; Diretrizes Curriculares da ABEPSS - Esta opção inclui documentos importantes e reconhecidos na formação e atuação do Assistente Social. C) Projeto ético-político profissional; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Lei Orgânica da Assistência Social - Embora a Lei Orgânica da Assistência Social seja relevante, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não é um documento específico para a atuação do Assistente Social. D) Código de Ética Profissional de 1985, (por meio dos seus princípios); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Diretrizes Curriculares da ABEPSS - O Código de Ética de 1985 é anterior ao de 1993 e não é o mais atual. E) Lei Orgânica da Assistência Social; Estatuto da Criança e do Adolescente; Política Nacional de Assistência Social - Embora esses documentos sejam importantes, eles não abrangem todas as competências e atribuições profissionais de forma completa. A alternativa que melhor representa a base das competências e atribuições dos Assistentes Sociais, considerando a legislação e diretrizes atuais, é a B) Código de Ética Profissional de 1993, (por meio dos seus princípios, direitos e deveres); Lei de Regulamentação da Profissão; Diretrizes Curriculares da ABEPSS.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra B) Código de Ética Profissional de 1993, (por meio dos seus princípios, direitos e deveres); Lei de Regulamentação da Profissão; Diretrizes Curriculares da ABEPSS. As competências e atribuições profissionais dos Assistentes Sociais devem ser baseadas no Código de Ética Profissional de 1993, na Lei de Regulamentação da Profissão e nas Diretrizes Curriculares da ABEPSS.

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Segundo a Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu art 1º, "a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais." Sobre a educação, analise as afirmativas abaixo:

I - A educação é um processo de formação humana que consiste na transmissão do legado cultural de uma geração para outra geração a fim de que esta tenha uma existência mais confortável.

II - A educação e a escolarização são sinônimos.

III - É necessário a construção de uma educação que fortaleça os significados da cidadania, de liberdade, de democracia e de emancipação.

Está correto o que se afirma em:

I - A educação é um processo de formação humana que consiste na transmissão do legado cultural de uma geração para outra geração a fim de que esta tenha uma existência mais confortável.
II - A educação e a escolarização são sinônimos.
III - É necessário a construção de uma educação que fortaleça os significados da cidadania, de liberdade, de democracia e de emancipação.
A) Somente I
B) Somente II e III
C) I, II e III
D) Somente I e II
E) Somente I e III

Analise as afirmativas abaixo e assinale V, para verdadeiro e F, para falso:

( ) O ambiente escolar não é exclusivamente mais um espaço sócio ocupacional para os assistentes sociais, mas um macro e rico campo em que se podem desempenhar ações que potencializem a construção e o desenvolvimento da consciência crítica e política.

( ) Desvendar a questão social na escola passa imperiosamente pelo conhecimento da realidade comunitária em sua totalidade.

( ) A inserção do Serviço Social na Educação é um espaço que necessita ser desvelado, no sentido de compreender as nuanças dessa inserção.

As afirmativas são, respectivamente:

O ambiente escolar não é exclusivamente mais um espaço sócio ocupacional para os assistentes sociais, mas um macro e rico campo em que se podem desempenhar ações que potencializem a construção e o desenvolvimento da consciência crítica e política.
Desvendar a questão social na escola passa imperiosamente pelo conhecimento da realidade comunitária em sua totalidade.
A inserção do Serviço Social na Educação é um espaço que necessita ser desvelado, no sentido de compreender as nuanças dessa inserção.
A) F, V, V
B) V, V, V
C) F, F, F
D) V, F, V
E) V, V, F

"A educação ao longo de toda vida baseia-se em quatro pilares: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser." Entendemos o quanto é necessário trabalhar com uma visão mais ampliada da educação e, para tanto, precisamos compreender os três tipos de educação.

Associe as definições dos tipos de educação, relacionadas no bloco 1, com os nomes dos tipos de educação, apresentados no bloco 2. A seguir, assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação.

BLOCO 1
I - É institucionalizada, se caracteriza pela intencionalidade e sistematização, mas não está submetida ao sistema oficial de ensino.
II - Se caracteriza pela ausência de uma intencionalidade educacional explícita e pela ausência de uma sistematização Espontânea.
III - Aquela que acontece de forma institucionalizada, intencional, sistemática e está submetida ao sistema oficial de ensino.
BLOCO 2
A - Educação formal
B - Educação não formal
C - Educação informal

A) I - B; II - C; III - A

B) I - A; II - B; III - C

C) I - C; II - B; III - A

D) I - A; II - B; III - A

E) I - B; II - A; III - C


A) I - B; II - C; III - A
B) I - A; II - B; III - C
C) I - C; II - B; III - A
D) I - A; II - B; III - A
E) I - B; II - A; III - C

As competências e atribuições dos/as assistentes sociais requisitam do profissional algumas competências gerais que são fundamentais à compreensão do contexto sócio-histórico em que se situa sua intervenção. Diante disso, analise as afirmativas abaixo:

I - Análise do movimento histórico da sociedade brasileira, apreendendo as particularidades do desenvolvimento do capitalismo no país e as particularidades regionais.

II - Apreensão crítica dos processos sociais de produção e reprodução das relações sociais numa perspectiva de totalidade.

III - Identificação das demandas presentes na sociedade, visando formular respostas profissionais para o enfrentamento da questão social.

Está correto o que se afirma em:

I - Análise do movimento histórico da sociedade brasileira, apreendendo as particularidades do desenvolvimento do capitalismo no país e as particularidades regionais.
II - Apreensão crítica dos processos sociais de produção e reprodução das relações sociais numa perspectiva de totalidade.
III - Identificação das demandas presentes na sociedade, visando formular respostas profissionais para o enfrentamento da questão social.
A) Somente III
B) Somente I e II
C) Somente II e III
D) Somente II
E) I, II e III

Analise as afirmativas abaixo:

I - O assistente social também sofre das expressões da "questão social" da sociedade capitalista em sua profissionalidade.

II - O assistente social, na contemporaneidade, atua em uma perspectiva educativa, messiânica, endógena, independente do espaço ocupacional em que esteja inserido.

III - As condições de trabalho são condicionadas de diversas formas, como pelas transformações no mundo do trabalho, por exemplo.

Está correto o que se afirma em:

I - O assistente social também sofre das expressões da "questão social" da sociedade capitalista em sua profissionalidade.
II - O assistente social, na contemporaneidade, atua em uma perspectiva educativa, messiânica, endógena, independente do espaço ocupacional em que esteja inserido.
III - As condições de trabalho são condicionadas de diversas formas, como pelas transformações no mundo do trabalho, por exemplo.
A) I, II e III
B) somente II e III
C) somente III
D) somente I e III
E) somente I e II

A violência é "um fenômeno inerente à vida humana que permeia historicamente a vida social e só pode ser explicado a partir de determinações culturais, políticas, econômicas e psicossociais, intrínsecas às sociedades humanas."

A violência na escola se expressa a partir de alguns eventos. Analise as afirmativas abaixo:

I - Violência Física: de um indivíduo ou grupo contra a integridade de outro(s) ou de grupo(s) e também contra si mesmo, abrangendo desde os suicídios, espancamentos de vários tipos, roubos, assaltos e homicídios. Além das diversas formas de agressões sexuais.

II - Agressão Física: homicídios, estupros, ferimentos, roubos, porte de armas que ferem, sangram e matam.

III - Violência Simbólica: Verbal - abuso do poder, baseado no consentimento que se estabelece e se impõe mediante o uso de símbolos de autoridade; Institucional – marginalização, discriminação e práticas de assujeitamento utilizadas por instituições diversas que instrumentalizam estratégias de poder.

IV - violência Verbal: incivilidades (pressão psicológica), humilhações, palavras grosseiras, desrespeito, intimidação ou "bullying".

São eventos que expressam a violência na escola:

I - Violência Física: de um indivíduo ou grupo contra a integridade de outro(s) ou de grupo(s) e também contra si mesmo, abrangendo desde os suicídios, espancamentos de vários tipos, roubos, assaltos e homicídios. Além das diversas formas de agressões sexuais.
II - Agressão Física: homicídios, estupros, ferimentos, roubos, porte de armas que ferem, sangram e matam.
III - Violência Simbólica: Verbal - abuso do poder, baseado no consentimento que se estabelece e se impõe mediante o uso de símbolos de autoridade; Institucional – marginalização, discriminação e práticas de assujeitamento utilizadas por instituições diversas que instrumentalizam estratégias de poder.
IV - violência Verbal: incivilidades (pressão psicológica), humilhações, palavras grosseiras, desrespeito, intimidação ou "bullying".
A) II e III
B) I e IV
C) I, III e IV
D) I, II e IV
E) I, II, III e IV

"Aquela que acontece de forma institucionalizada, intencional, sistemática e está submetida ao sistema oficial de ensino." Estamos falando de qual tipo de educação?


A) grêmios estudantis
B) educação informal
C) educação formal
D) educação não formal
E) educação familiar

A Lei 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Com base na referida legislação, analise as afirmativas abaixo e assinale V, para verdadeiro e F, para falso.

( ) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

( ) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

( ) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente cons

( ) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
( ) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
( ) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente cons
V, V, V
V, V, F
V, F, V
F, V, V
F, F, F

Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas sobre a responsabilidade do poder público em relação à educação inclusiva.

O poder público deve garantir o acesso à escola e à permanência na escola das pessoas com deficiência.
O poder público deve garantir a oferta de atendimento educacional especializado gratuito e apropriado, preferencialmente na rede regular de ensino.
Caso a escola não esteja preparada para receber o aluno com deficiência, a família deve arcar com os custos de uma escola particular especializada.
Caso a escola não esteja preparada para receber o aluno com deficiência, a família deve acionar o poder público para exigi-lo.
A) V, V, V, V
B) F, V, V, V
C) V, F, V, V
D) V, V, F, V
E) F, F, V, V

Analise o trecho abaixo citado: '[...] não deve estar desvinculada das demais dimensões do trabalho profissional. Ela contribui para a compreensão das condições de vida, de trabalho e de educação da população com a qual atua e requer a adoção de procedimentos sistemáticos de apreensão da realidade social, para além da empiria e de sua aparência e previamente pensados, constando do projeto de intervenção profissional.' A afirmativa faz menção:


A) projeto político pedagógico
B) dimensão técnico-operativa do assistente social
C) visão endógena da profissão
D) projeto ético político do serviço social
E) dimensão investigativa do assistente social

"A escola pública e, mesmo a particular, na esfera do ensino fundamental, se vê atravessada por uma série de fenômenos que, mesmo não sendo novos ou estranhos ao universo da educação escolarizada, hoje se manifestam de forma muito mais intensa e complexa:" De quais fenômenos estamos falando? Analise as afirmativas abaixo e identifique-os: I - a ampliação das modalidades e a precoce utilização das drogas pelos alunos; II - a invasão da cultura e da força do narcotráfico; III - a perda de atrativo social da escola como possibilidade de ascensão social e econômica; IV - a desprofissionalização da assistência no campo educacional com a expansão do voluntariado. Está correto o que se afirma em:

I - a ampliação das modalidades e a precoce utilização das drogas pelos alunos;
II - a invasão da cultura e da força do narcotráfico;
III - a perda de atrativo social da escola como possibilidade de ascensão social e econômica;
IV - a desprofissionalização da assistência no campo educacional com a expansão do voluntariado.
A) somente I, II e III
B) somente I e IV
C) somente II, III e IV
D) I, II, III e IV
E) somente II e III

"O assistente social também sofre das expressões da "questão social" da sociedade capitalista em sua profissionalidade." As condições de trabalho do Assistente Social na política educacional são condicionadas de diversas formas, como por exemplo:


A) Pelas transformações no mundo do trabalho; pelo Serviço Social de caso, grupo e comunidade, pela dimensão investigativa da profissão.
B) Pelas transformações no mundo do trabalho; pela política educacional do país; pela instituição; pela formatação das relações sociais de cada tempo.
C) Pela Lei de Regulamentação da Profissão; pelo conservadorismo na postura profissional; pela instituição e departamento no qual o Assistente Social está alocado.
D) Pelas transformações ocasionadas na Política de Assistência Social; pela instituição; pela formatação das relações sociais de cada tempo; enfim, por um complexo conjunto de fatores que condicionam nossa vida.
E) Pela via política da atuação profissional; pela relativa autonomia profissional, por um projeto societário com viés conservador.

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