Bagno (2007) apresenta dois grandes problemas encontrados, de modo geral, nos livros didáticos de língua portuguesa em relação ao tratamento da variação linguística. O primeiro é a tendência de representar a variação linguística como sinônimo apenas de variedades regionais, rurais ou de pessoas não escolarizadas; o segundo problema é a prática de propor exercícios de reescrita da norma estigmatizada para a norma “culta”.
FONTE: BAGNO, M. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Parábola Editorial, 2007.Discuta esses dois problemas encontrados por Bagno (2007) nos livros didáticos de língua portuguesa e explique como a conscientização da variação linguística pode ser promovida de maneira mais sensível e culturalmente adequada na educação básica.
O livro "Nada na língua é por acaso" de Marcos Bagno apresenta dois grandes problemas encontrados nos livros didáticos de língua portuguesa em relação ao tratamento da variação linguística. O primeiro é a tendência de representar a variação linguística como sinônimo apenas de variedades regionais, rurais ou de pessoas não escolarizadas. O segundo problema é a prática de propor exercícios de reescrita da norma estigmatizada para a norma “culta”. Para promover a conscientização da variação linguística de maneira mais sensível e culturalmente adequada na educação básica, é importante que os livros didáticos apresentem uma abordagem mais ampla e inclusiva da variação linguística, mostrando que ela ocorre em todas as regiões e classes sociais. Além disso, é fundamental que os exercícios propostos não reforcem estereótipos e preconceitos linguísticos, mas sim valorizem a diversidade linguística e cultural do país.
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