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Os estudantes com altas habilidades/superdotação ainda são bastantes negligenciadas no âmbito educacional, por professores e pesquisadores. Nesse c...

Os estudantes com altas habilidades/superdotação ainda são bastantes negligenciadas no âmbito educacional, por professores e pesquisadores. Nesse contexto, ocorre essa negligência educacional, pois acredita-se que os estudantes com comportamentos de superdotação não apresentam habilidades que acometem outras pessoas, além de que, eles seriam capazes de solucionar suas dificuldades sozinha. Assim, os professores devem considerar quais fatores acerca da superdotação/altas habilidades?


A aceleração, como mecanismo de abreviação do tempo de estudo do curso e o enriquecimento como forma de atender esses estudantes com SD/AH.

Essa pergunta também está no material:

AEE para Deficiência Intelectual
6 pág.

Educação Especial Faculdade ProMinasFaculdade ProMinas

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Os professores devem considerar a aceleração, como mecanismo de abreviação do tempo de estudo do curso, e o enriquecimento, como forma de atender esses estudantes com altas habilidades/superdotação. A aceleração permite que o aluno avance mais rapidamente em seu curso, enquanto o enriquecimento oferece atividades adicionais e mais desafiadoras para o aluno. Ambas as estratégias podem ajudar a atender às necessidades educacionais desses estudantes e evitar a negligência educacional.

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