Apesar da discussão de como ensinar e como sistematizar o ensino ter sido uma preocupação dos educadores desde que se organizou a relação pedagógic...

Apesar da discussão de como ensinar e como sistematizar o ensino ter sido uma preocupação dos educadores desde que se organizou a relação pedagógica, a Didática é considerada uma teoria do ensino apenas a partir do século XVII:

a) Porque antes do século XVII não havia preocupação com a organização do ensino.
b) Porque antes do século XVII não havia necessidade de sistematizar o ensino.
c) Porque a história da Didática está ligada ao aparecimento do ensino – no decorrer do desenvolvimento da sociedade, da produção e das ciências - como atividade planejada e intencional dedicada à instrução.

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06/11/2023

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Docência do Ensino Superior

Educação Especial • Faculdade ProMinasFaculdade ProMinas

ESTEVAM RAFAEL DE ANDREA

Respostas

06.11.2023

A alternativa correta é a letra c) Porque a história da Didática está ligada ao aparecimento do ensino – no decorrer do desenvolvimento da sociedade, da produção e das ciências - como atividade planejada e intencional dedicada à instrução. A Didática é uma teoria do ensino que surgiu a partir do século XVII, quando houve a necessidade de sistematizar o ensino e organizar a relação pedagógica. Antes disso, não havia uma preocupação tão grande com a organização do ensino e a Didática ainda não havia sido desenvolvida como uma teoria.