Sim, a reflexão crítica sobre a prática é uma exigência da relação Teoria/Prática sem a qual a teoria pode ir virando blábláblá e a prática, ativismo, segundo Paulo Freire. Ele defendia que a educação deve ser um processo dialógico e crítico, em que os estudantes são incentivados a refletir sobre sua realidade e a buscar soluções para os problemas que enfrentam. A reflexão crítica sobre a prática é uma das principais ferramentas para alcançar esse objetivo.
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